分为写作基础篇,写作文体篇(记叙,抒情,议论文体),中学作文指导篇

序言
前言
写作基础篇
　**章 写作准备
　　**节　提高素质
　　第二节　培养能力
　　第三节　掌握规律
　第二章 写作过程
　 **节　采集
　 第二节　立意
　 第三节　谋篇
　 第四节　用语
　 第五节　修改
写作文体篇
　第三章 记叙文体
　 **节　消息
　 第二节　通讯
　 第三节　报告文学
　 第四节　记叙散文
　 第五节　微型小说
　第四章 抒情文体
　 **节　抒情散文
　 第二节　诗歌
　第五章 议论文体
　 **节　思想评论
　 第二节　杂文
　 第三节　演讲稿
　 第四节　文艺评论
　 第五节　学术论文
　第六章 说明文体
　 **节　广告
　 第二节　说明书
　　第三节　解说词
　　第四节　科学小品
　第七章 应用文体
　 **节　计划
　 第二节　总结
　 第三节　教案
　 第四节　调查报告
　 第五节　合同
　 第六节　书信
　 第七节　读书笔记
　 第八节　通知
　 第九节　通报
　 第十节　报告
　 第十一节　会议纪要
中学作文指导篇
　第八章 中学作文指导的基本原则
　 **节　转变教学思想，把素质教育作为作文指导的根本目标
　 第二节　完善写作能力结构，把写作基本功训练落到实处
　 第三节　遵循写作教学规律，处理好作文指导中主体与主导的关系
　 第四节　面向未来，积极采用多媒体教学手段进行作文指导
　第九章 中学作文训练类型与指导
　　**节　命题作文
　　第二节　材料作文
　　第三节　情境作文
　　第四节　自由作文
　　第五节　口头作文
后记

分为写作基础篇,写作文体篇(记叙,抒情,议论文体),中学作文指导篇