《普通话与教师口语》是在“普通话与教师口语”教研室组织下专为师范专业学生“普通话与教师口语”课程编写的教材。教材从本课程的实践性特点出发,除了介绍普通话与教师口语的基础理论外,还为读者提供了大量的训练材料,以突出其实践性和实用性,使学生在学习中通过教师的讲授和完成引导性的训练,大幅度地提高普通话与教师口语能力,从而达到为基础教育培养合格的师资的目的。

**编 普通话语音
**章 普通话语音概述
**节 语音的性质
第二节 语音的基本概念

第二章 声母
**节 声母的发音
第二节 声母的分类及发音
第三节 声母辨正

第三章 韵母
**节 韵母的结构与分类
第二节 韵母发音分析
第三节 韵母辨正

第四章 声调
**节 声调的性质和作用
第二节 普通话四声的读法及训练
第三节 普通话声调辨正

第五章 音节
**节 普通话音节结构
第二节 普通话声韵拼合规律
第三节 汉语音节的拼读和拼写

第六章 语流音变
**节 轻声
第二节 变调
第三节 儿化
第四节 语气词“啊”的变读

第七章 朗读
**节 朗读的特点
第二节 几种不同文体的朗读

第二编 一般口语
**章 口语概述
**节 口语的特点
第二节 口语交际的要求
第三节 口语与书面语及态势语的区别
第四节 口才修养

第二章 一般口语的基础训练
**节 发声
第二节 语调
第三节 态势语

第三章 一般口语的方式训练
**节 交谈
第二节 演讲
第三节 朗诵
第四节 辩论

第四章 教师交际口语
**节 教师交际语的特点
第二节 教师交际语的类别及表达方式
第三节 教师交际语的忌讳

第三编 教师口语
**章 教师口语概述
**节 关于教师口语
第二节 掌握教师口语韵重要性
第三节&

《普通话与教师口语》:21世纪普通高等院校规划教材·素质教育类