出版日期:2009年11月
ISBN:9787560532424
[十位:756053242X]
页数:408
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《研究生创新教育系列教材 自然辩证法新教程》内容提要:
《自然辩证法新教程》内容简介:本教材包括一个“绪论”和“自然哲学”,“科学,技术与工程哲学”,“科学、技术与工程方法论”,“科学、技术、工程与社会”四编内容。“绪论”阐释了自然辩证法的学科性质、体系,创立和发展,以及哲学和科学内在融合的统一性关系,提出了建立自然辩证法的第二个历史形态的当代任务。在“自然哲学”一编中,编者根据多年研究的成果,立足于当代科学的发展,将自然界表述为物质和信息双重存在和双重演化的过程,并具体阐释了自然界复杂自组织演化的一般机制,由此提供了一幅信息系统复杂综合的世界图景。在“科学、技术与工程哲学”一编中,编者在对科学、技术、工程的概念、功能与结构进行了具体讨论和规定之后,**阐释了科学、技术、工程的发展与创新的一般模式和机制。引入自组织创新发展的视角,提出科技革命与科学世界图景和科学思维方式变革的一致性关系是本编的创新之处。在“科学、技术与工程方法论”一编中,编者不仅具体介绍了一般科学活动的观察与实验、逻辑与非逻辑、假说与理论等具体方法,而且还介绍了系统方法、信息控制方法、自组织方法、复杂性研究方法等当代综合研究方法,另外,在本编中编者还对技术和工程活动的一般方
《研究生创新教育系列教材 自然辩证法新教程》图书目录:
绪论
**节 自然辩证法的性质及其在现代科学中的地位
一、现代科学体系及其基本特征
二、自然辩证法的学科地位和性质
第二节 自然辩证法的体系和逻辑主线
一、关于自然哲学
二、关于科学哲学
三、关于技术哲学
四、关于工程哲学
五、自然辩证法体系的逻辑主线
第三节 自然辩证法和自然科学
一、科学与哲学的内在融合
二、科学是哲学的基础,哲学是科学的指导
三、科学对哲学的改造,哲学对科学的批判
第四节 自然辩证法的创立和发展
一、自然辩证法的创立
二、自然辩证法的发展
**编 自然哲学
**章 自然界是物质和信息世界的统
**节 存在领域的分割
一、存在领域传统分割方式的缺陷
二、存在领域分割的逻辑推演
三、存在领域的重新分割
第二节 直接存在的物质世界
一、关于“物质”范畴
二、关于“自然界”
三、自然界的物质性
第三节 间接存在的信息世界
一、信息的本质
二、信息的分类
三、信息的质
四、信息的特性
五、信息的功能
第四节 自然界的整体系统性
一、系统、要素与联系
二、系统的多样性
三、系统的整体性
四、系统的结构和功能
第二章 自然界的双重演化
**节 演化范畴的双重规定
一、演化是进退相依的统
二、演化是秩序之展开
三、演化过程中的两类信息活动
四、演化是信息产生、耗散和积累的过程
第二节 宇宙自在的双重进化
一、宇宙原始信息密码的破译
二、原始宇宙的双重演化
三、向更高层级的物质和信息模式跃迁的宇宙进化
第三节 生命的信息进化
一、适宜生命产生的宇宙环境的演化
二、生命诞生的信模创生过程
三、生命进化的信模跃迁过程
四、动物信息活动的形态跃迁
第四节 人类社会的信息进化
一、多维存在的人
二、社会本质的信息规定
三、社会进化的信息尺度
第三章 自然演化机制与可持续发展
**节 自然演化的一般机制
一、热寂说与麦克斯韦妖
二、进化与广义热力学第二定律
三、自然演化的自组织机制
四、闭宇宙的自组织循环演化模式
第二节 人化自然与自然生态伦理观
一、从自在自然到人化自然
二、从人类**主义到生态**主义
三、人与自然关系的生态伦理规范
第三节 可持续发展战略理论与科学发展观
一、可持续发展战略理论的提出
二、可持续发展战略的基本内容及其矛盾分析
三、可持续发展战略的**和全球运作
四、可持续发展战略与科学发展观
第四节 生态文明与知识经济
一、从工业文明到生态文明
二、生态文明与知识经济
第二编 科学、技术与工程哲学
第四章 科学、技术、工程的概念、功能与结构
**节 科学的本质、结构和功能
一、科学的本质
二、科学的结构
三、科学的功能
第二节 技术的本质、结构和功能
一、技术的本质
二、技术的结构
三、技术的功能
第三节 工程的本质、结构与功能
一、工程的本质
二、工程的结构
三、工程的功能
第五章 科学发展与科学创新
**节 科学的历史发展
一、科学的萌芽和文艺复兴
二、近代自然科学的产生和发展
三、现代物理学的诞生和发展
四、复杂信息系统理论的崛起
第二节 科学革命与科学思维方式的变革
一、科学革命的概念
二、**次科学革命:实体实在论和实体思维
三、第二次科学革命:场能实在论和能量思维
四、第三次科学革命:信息系统复杂综合的世界图景和信息思维
第三节 科学发展的基本模式
一、科学知识体系及其演化序列
二、科学发展的基本模式
第四节 科技贡献率、科技竞争力与科学活动**
一、科技贡献率
二、综合国力与科技竞争力
三、科学活动**
第五节 科学创新
一、科学创新的一般过程
二、科学创新的动力机制
第六章 技术发展与技术创新
**节 近代以来技术发展的历程
一、20世纪40年代以前的技术发展
二、20世纪40年代以后的新技术发展
第二节 技术发展的基本模式
一、技术发展的基本矛盾
二、技术发展的主要形式
三、技术发展的一般模式
……
第七章 工程发展与工程创新
第三编 科学、技术与工程方法论
第八章 科学研究的一般方法
第九章 现代综合方法
第十章 技术伐木发明与工程技术方法
第四编 科学、技术、工程与社会
第十一章 科学、技术、工程与社会伦理
第十二章 科学、技术、工程与社会的互动
第十三章 自主创新与建设新型**
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《自然辩证法新教程》:研究生创新教育系列教材