作者本着“写作是自我检测已学过的基本语法和语用知识*好的手段”这一思想,在对日文写作进行必要地讲解之外,更注重学习者的动笔实践,在内容设置上针对性强,使《日语作文教程》具有编写手法新颖、简明易学的特点,不仅适用于课堂教学,也适用于自学。

第1课
第2课
第3课
第4课
第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
第11课
第12课
第13课
第14课
第15课
第16课
参考答案
第11课-第16课参考例文
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本书是一册日语作文基础教材,可供日语专业作文教学使用,也适于做各类考试的培训教材。对于具有一定程度的非专业日语学习者以及自学者进行日译作文的自我训练、提高日语写作水平,本书也具有简明实用的特点。
笔者认为,各种语言的作文方式和方法,在本质上是相通的。汉语作文水平高的人,只要他掌握了日语基本的造句法,也可以写出漂亮的日语作文。同时,写作更是可以用来自我检测基本语法和语用知识*适当的手段。在所谓听、说、读、写四种训练之中,只有写作能够提供充足的时间,让您仔细地检查、反省自己的发话(语言表达)并利用语法知识对错误进行纠正。
所以,笔者编写这本教材的用意就在于充分发挥写作练习本身的这些优势,促使您在写作的时候养成用已学过的语法、语用知识进行自我纠错的习惯,并通过做练习提高以上能力。
本教材中的前10课,每课由以下几个部分构成:
1.例文。提供一篇切合标题的作文习作。
2.解说。分析课文题目提示的写作方向。
3.例文所涉及的基本词句和表达方法。
4.与写作有关的日语基础知识。①归纳、整理在改错部分中所涉及到的语法、词汇范畴的内容,补充或强化日语语言基础知识;②解说日语作文的一此常识。