本书是普通高等教育“十一五”规划**教材,注重新型学科体系的建设,为培养学生的创新精神和实践能力服务,全面体现“大学精神、大学文化”和“实用、适用”的教学要求。
本书以当代中国美学家的学术传略为经,以美学的基本问题和范畴为纬,在对唯物史观的创造性的理解中考察、分析和阐释了当代中国美学的发展历程,客观忠实、全面系统地梳理了当代中国美学发展的学术脉络。
本书结构合理,在内容安排上按照美学的几大基本研究领域——美的哲学、审美心理学、艺术社会学及美学史研究相继展开。
本书特色鲜明,具有较强的理论性,对于美学领域的热点问题研究还富有针对性,既便于教,又利于学。
本书主要供普通高等院校美学专业和其他相关专业教学使用,也可作为各类高校人文素质教育的公共选修课教材及美学研究人员从事课程教学研究的重要参考书。

**编 四位美学家
**章 朱光潜
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
**节 新中国成立前的美学思想
第二节 新中国成立后的美学思想
[要点小结]
[思考与练习]
[拓展性阅读导航]
第二章 宗白华
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
**节 天地为庐的宇宙情怀
第二节 澄怀观道的艺术领悟
第三节 三境一体的审美风貌
第四节 ****的文化境界
[要点小结]
[思考与练习]
[拓展性阅读导航]
第三章 李泽厚
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
**节 主体性实践哲学
第二节 美——自由的形式
第三节 美感——自由的感受
第四节 艺术——形象思维论
第五节 积淀——理论秘密
第六节 关于层次说
第七节 人的自然化——新的命题
第八节 情本体——哲学革命
[要点小结]
[思考与练习]
[拓展性阅读导航]
第四章 蔡仪
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
**节 美的本质——美的规律
第二节 美的规律——典型的规律
第三节 自然美——前人类
第四节 美学——认识论
……
第二编 对象与方法
第五章 对象问题
第六章 方法问题
第七章 相关学科
第三编 美的哲学

第八章 **客观论
第九章 **主观论
第十章 主客统一论
第十一章 客观社会论
第十二章 当代中国美学界对马克思《1844年经济哲学手稿》的研究
第四编 审美心理学
第十三章 早期审美心理学
第十四章 现代审美心理学
第十五章 审美心理描述
第五编 艺术社会学
第十六章 艺术起源
第十七章 典型和意境
第十八章 艺术化生存
第六编 美学史研究
第十九章 当代中国美学史研究重要论著述评(一)
第二十章 当代中国美学史研究重要论著述评(二)
主要参考文献
后记

《当代中国美学》是建立在作者多年来教学与研究成果基础上的专著性教材,可作为高等院校哲学(美学)专业必修课及相关专业公共选修课教材使用。
本书以当代中国美学家的学术传略为经,以美学的基本问题和范畴为纬,在对唯物史观的创造性的理解中考察、分析和阐释了当代中国美学的发展历程,客观忠实、全面系统地梳理了当代中国美学发展的学术脉络。
本书结构合理,在内容安排上按照美学的几大基本研究领域——美的哲学、审美心理学、艺术社会学及美学史研究相继展开。

赵士林,1955年1月2日生,吉林人。先后就读于吉林大学中文系、北京大学哲学系、中国社会科学院研究生院,1988年获博士学位(导师:李泽厚)。曾任日本东京大学特邀研究员,美国哈佛大学**访问学者,现为**民族大学哲学与宗教学系教授、博士生导师,美国美中文化研究所研究员。学术著作:《当代中国美学研究概述》、《心学与美学》、《心灵学问》、《荀子》;学术译著:《中国的思想》;主编学术文献:《中国学术年鉴》、《美学百科全书》、《西方美学史》(第四卷)、《黑春秋》、《防“左”备忘录》、《亚洲报告》等,凡千万言;‘学术论文:《中国社会科学》、《哲学研究》、《孔子研究》、《读书》、《战略与管理》等刊物刊载近百篇;亦常在《新京报》、《中国青年》、燕南网、《南风窗》、《粤海风》等发表时评。