本书是中国农业大学出版社“十一五”高职高专规划教材。该书主要内容包括概述、总论、各论和实训指导、附录5部分。概述主要介绍园林树木的概念和范围及其在城镇建设中的作用及资源开发;总论部分简述了园林树木的分类、美学特性、树种调查与规划、树种的选择和配植等基础理论知识;各论部分主要介绍我国常见树种的识别要点、分布、习性、繁殖、观赏特性及其应用。“园林树木”是园林专业主要的专业基础必修课之一,是一门实践性较强的课程,以培养学生在了解树木的自然美和艺术美、生物学和生态习性的基础上能识别和鉴定树木种类,能科学、艺术地应用树木来建设城市生态园林的能力。全书内容深入浅出,既有深度又有广度,集实用性、技术性、时代性、趣味性和直观性等为一体,图文并茂,信息量大,介绍了84科220余属580余种(包括变种、变型和园艺品种)的树木,内容有详有略,附有300余幅树木形态特征黑白图片、30余幅100余种树木的形态特征彩色照片。每章有知识目标、技能目标和大量的习题,可满足不同层次读者的需求。

概述
复习思考题
总论
**章 园林树木的分类
**节 自然分类法
第二节 人为分类法
第三节 植物检索表
复习思考题
第二章 园林树木的美学特性
**节 园林树木的色彩美
第二节 园林树木的姿态美
第三节 园林树木的芳香美
第四节 园林树木的动感美
第五节 园林树木的意境美
复习思考题
第三章 园林树种的调查与规划及配植
**节 园林树种的调查与规划
第二节 园林树木的配植
复习思考题
各论
第四章 园林树木的识别与应用
**节 裸子植物亚门Cymnospermae
一、苏铁科Cycadaceae
二、银杏科Ginkgoaceae
三、南洋杉科Araucariaceae
四、松科Pinaceae
五、杉科Taxodiaceae
六、柏科Cupressaceae
七、罗汉松科Podocarpaceae
八、三尖杉科Cephalotaxaceae
九、红豆杉科Taxaceae
复习思考题
第二节 被子植物亚门Angiospermae
Ⅰ 双子叶植物纲Dicotyledoneae
十、木兰科Magnoliaceae
十一、五味子科Schfisandraceae
十二、番荔枝科Annonaceae
十三、樟科Lauraceae
十四、蔷薇科Rosaceae
十五、蜡梅科Calycanthaceae
十六、苏木科Caesalpfiniaceae
十七、含羞草科Mimosaceae
十八、蝶形花科Papilionaceae
十九、山茱萸科Cornaceae
二十、珙桐科Nyssaceae
二十一、五加科Araliaceae
二十二、忍冬科Caprifoliaceae
二十三、金缕梅科Hamamelidaceae
二十四、悬铃木科Platanaceae
二十五、黄杨科Buxaceae
二十六、杨柳科Salicaceae
二十七、桦木科。Betulaceae
二十八、榛科Corylaceae
二十九、壳斗科Fagaceae
三十、胡桃科Juglandaeeae
三十一、木麻黄科Casuarinaceae
三十二、榆科Ulmaceae
三十三、桑科Moraceae
三十四、杜仲科ELlcommiaceae
三十五、瑞香科Thymelaeaceae
三十六、紫茉莉科Nyctaginaeeae
三十七、山龙眼科Proteaceae
三十八、海桐科Pittosporaceae
三十九、柽柳科Tamaricaceae
四十、椴树科Tiliaceae
四十一、杜英科Elaeocarpaceae
四十二、梧桐科Sterculiaceae
四十三、木棉科Bombacaceae
四十四、锦葵科Malvaceae
四十五、大戟科Euphorbiaceae
四十六、山茶科Theaceae
四十七、猕猴桃科Actinidiaceae
四十八、杜鹃花科Ericaceae
四十九、金丝桃科Hypericaceae
五十、桃金娘科Myaaceae
五十一、石榴科Punicaceae
五十二、使君子科Cornbretaceae
五十三、冬青科Aquifoliaceae
五十四、卫矛科Celastraceae
五十五、胡颓子科Elaeagnaceae
五十六、鼠李科Rhamnaceae
五十七、葡萄科Vitaceae
五十八、柿树科Ebenaceae
五十九、山榄科Sapotaceae
六十、芸香科Rutaceae
六十一、苦木科Simarubaceae
六十二、橄榄科Burseraceae
六十三、楝科Meliaceae
六十四、无患子科Sapindaceae
六十五、漆树科Anacardiaceae
六十六、槭树科Aceraceae
六十七、七叶树科Hippocastanaceae
六十八、木犀科Qleaceae
六十九、夹竹桃科Apocynaceae
七十、茜草科Rubiaceae
七十一、紫葳科Bignoniaceae
七十二、马鞭草科Verbenaceae
七十三、毛茛科RanLmculaceae
七十四、小檗科Berberidaceae
七十五、千屈莱科Lythraceae
七十六、茄科Solanaceae
七十七、玄参科Scrophulariaceae
七十八、紫草科Boraginaceae
Ⅱ 单子叶植物纲Monocotyledoneae
七十九、芭蕉科Musaceae
八十、旅人蕉科Strelitziaceae
八十一、龙舌兰科Agavaceae
八十二、棕榈科Palmae
八十三、露兜树科Pandanaceae
八十四、禾本科Gramineae
复习思考题
实训指导
附录 木本植物常用形态术语
参考文献

**章 园林树木的分类
**节 自然分类法
1859年达尔文《物种起源》发表,创立了进化学说,把分类学���上了新的阶段,提出了新的分类系统。自然分类法也就是依据植物亲缘关系的亲疏和进化过程由低级到**的系统演化关系而分类的方法,又称为植物系统发育分类。根据植物间在形态、结构、生理上的相似程度,判断其亲缘关系。例如。马尾松与黑松彼此间的相同点较多,因此认为它们亲缘关系较近,在分类上隶属于同一科、属;而圆柏与水杉的相同点较少,它们亲缘关系较疏远,在分类上隶属于不同的科、屑。这种分类方法科学性较强,在生产实践中不仅可以鉴别植物,而且可以利用植物亲缘关系的远近进行引种和育种。
一、自然分类法中几个主要分类系统
长久以来,植物学工作者根据植物形态的结构以及生态等各方面的特征,结合古植物学上的证据,探索植物种类间的亲缘关系和演化进行分类.由于被子植物起源于1.36亿年以前的侏罗纪或更早,*原始的代表植物已经绝迹,被保存下来并被发现的化石又很不完善,因此只能从现存的被子植物代表或原始的种子植物化石进行比较,来推测被子植物的起源,虽然同是自然分类系统,但由于研究者的论据不同,所建立的系统也是不同的,甚至有的部分是互相矛盾的。……

本书旨在根据高职高专教育的特点,培养学生成为城市生态园林建设服务的**线需要的高素质技能型园林人才。
本书注重基础理论,以技能培养为主,从概述、总论、各论和实训指导、附录这5部分系统地阐述了园林树木种类的基本理论知识,相信通过本书的学习可以使学生具备识别和鉴定树木种类和会应用树木来建设生态园林,并且使树木能较长期地和充分地发挥其园林功能的专业理论知识、专项技能。