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《面向21世纪课程教材?普通高等教育"十五"**级规划教材:中国政治思想史(第2版)》是面向21世纪课程教材、普通高等教育“十五”同家级规划教材，由本学科领域知名学者联袂编写而成。此次修订，具有如下特点：**编者结合新的时代特点，吸收学术界*新研究成果，在查阅、参考大量历史文献资料的基础上，以学派、人物为核心，阐述中同历史上各个时期具有重大影响的思想家的学说。第二，把中国政治思想发展的历程分为六个时期，科学地揭示中同政治思想演进的基本脉络及其发展规律，力求整体把握中围政治思想史的基本内容及其特征，加深对中同传统文化的理解。全书史料翔实、逻辑性强、文字流畅，体现出较高的学术水准。

中国政治思想史研究方法论
一、中国政治思想史的学科定位
二、中国政治思想史的发展历程
三、中国政治思想史的文化体系
四、中国政治思想史的学术创新
**编思想形成期
引言先秦时期的社会历史背景
一、中国早期**产生的道路与商周社会政治经济结构
二、春秋战国时期的社会演变
**章商代、西周时期的政治思想
**节商代的王权至上思想
一、祖先崇拜的观念
二、由祖先崇拜发展起来的王权至上观念
第二节周公明德慎罚、敬天保民的政治思想
一、“惟命不于常”
二、天命与人事相统一，从民情中知天命
三、敬天保民
第二章儒家的政治思想
**节孔子
一、身世
二、仁、礼学说
三、德治主张
四、人生哲学
第二节孟子
一、身世
二、性善论
三、仁政学说
四、历史观
第三节苟子
一、性恶论
二、礼治主张
三、社会观
第三章道家的政治思想
**节老子
一、道论
二、小国寡民的政治理想
三、无为而治的政治主张
第二节庄子
一、政治理想
二、相对主义的思想方式
三、人生观
四、社会批判精神
第四章墨家的政治思想
**节兼爱主张
第二节尚贤主张
第三节尚同主张
第四节非攻主张
第五节节用主张
第五章法家的政治思想
**节慎到
一、关于权势的作用
二、关于君主巩固权势的要领
第二节申不害
第三节商鞅
一、历史观
二、人性论
三、法治理论
四、耕战思想
第四节韩非
一、历史进化论与人性好利论
二、君主至上论
三、法术势相结合的政治理论
第二编思想发展期
引言秦汉隋唐时期的社会历史背景
一、秦汉隋唐时期的社会政治状况
二、秦汉隋唐时期的社会经济状况
三、**的古代民族大融合
第六章秦汉隋唐**帝王的政治思想
**节秦始皇
一、尊君
二、**集权思想
三、重刑主义的法治思想
四、“以法为教”、“以吏为师”的文化专制思想
第二节汉武帝
一、独尊儒术
二、汉武帝的杂霸政治术
第三节唐太宗与贞观时期的统治集团
一、李世民贞观统治集团及其对隋亡教训的总结
二、重民思想
三、以法为治
四、李世民贞观统治集团的谏议思想与政策主张
第七章汉唐道家的政治思想
**节汉初黄老
一、汉初黄老思想流行的社会背景
二、无为而治，“与民休息”
三、文武并用，“德刑相济”
四、“罚不患薄”，约法省刑
五、“轻徭薄赋”，以农为本
第二节《淮南子》
一、清静无为政治论
二、“法与时变，礼与俗化”的政治调节思想
三、兼容仁义与法势术的治国之道
第三节鲍敬言
一、批评君主与等级观念
二、否定“尊卑有序”的平等观与无君理想政治
第四节葛洪
一、尊君思想
二、道本儒末、儒道合一
第五节《无能子》
一、理想社会及对圣人的批判
二、对封建纲常伦理的批判
三、自然主义与无为论
第六节罗隐
一、对君主政治的批判思想
二、明君理想政治主张
第八章汉唐儒家的政治思想
**节贾谊
一、对秦灭亡教训的总结
二、民本思想与“倡四维”教化主张
三、礼法兼施与强化**集权
第二节董仲舒
一、天的权威与人副天数
二、君权天授与天谴说
三、阴阳合分论与德治主张
四、经权统一的政治哲学理念
五、天人感应论的历史影响
第三节王符
一、民本德治思想
二、法治主张
三、明君论
四、选用贤才主张
第四节傅玄
一、崇儒论
二、君道论
三、治国论
四、重民论
第五节魏晋玄学
一、何晏、王弼的贵无派玄学思想
二、嵇康、阮籍对假名教的批判
三、裴颁、郭象的崇有论对名教的维护
第六节王通
一、三教可一论
二、王道政治与仁政主张
第七节韩愈
一、道统论的政治意义
二、尊君主张
第八节柳宗元
一、**起源与政体思想
二、礼刑论
……
第三编思想完善期
第九章宋代的功利政治思想
第十章宋明理学的政治思想
第十一章明末清初���反专制政治思想
第五编思想转型期
第十二章晚清地主**改革派的政治思想
第十三章太平天国时期的政治思想
第十四章洋务派的政治思想
第十五章戊戌维新时期舶政治思想
第六编思想变革期
第十六章辛亥革命时期的政治思想
再版后记