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发货问题
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退款问题
1
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其他
1
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已解决
5
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店主称呼:鑫鑫   联系方式:购买咨询请联系我  13759117981    地址:云南省 昆明市 五华区 昆明市五华区龙泉路泰旸欣城商业步行街186号商铺
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店铺公告
本店主营大学旧课本,如果要新书请直接到新书店买,旧书多少会有一点瑕疵
,不可能和新书一模一样,最好是在购买前和本店客服沟通一下书的具体情况,以免发生误会!!!!!!
店铺工作电话13759117981;15368097981;087166747981;QQ1099298921
请在购买前和在线客服沟通一下所需要书籍是否有货;是否完好;新旧程度以免耽误你的使用!!!!!!!!
店铺介绍
本书店批发;零售大学各专业旧教材及教辅;量大从优。联系电话13759117981;15368097981;087166747981;QQ1099298921
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书名:投资经济学
投资经济学
出版日期:2005年01月
ISBN:9787811040142 [十位:781104014X]
页数:248      
定价:¥25.00
店铺售价:¥10.00 (为您节省:¥15.00
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《投资经济学》内容提要:
《投资经济学》主要以实业投资和证券投资为分析对象,分章介绍了实业投资和证券投资的理论、方法和应用。主要内容包括投资概论、投资经济分析基础、投资方案经济分析方法、投资项目的风险分析、投资项目可行性研究、企业筹资经济分析、企业投资决策、企业股权投资与非股权投资、企业固定资产投资与设备更新经济分析、风险投资、证券投资和证券投资组合分析等。
《投资经济学》可作为高等院校经济管理专业学生的教材,还可作为各类企事业单位经济管理人员的培训教材或学习参考书。
《投资经济学》图书目录:
**章 投资概论
**节 有关投资的基本概念
第二节 投资与经济发展
习题

第二章 投资经济分析基础
**节 投资经济分析的时间因素
第二节 投资项目净现金流量及经济要素
习题

第三章 投资方案经济分析方法
**节 静态经济分析法
第二节 动态经济分析法
习题

第四章 投资项目的风险分析
**节 投资风险分析概述
第二节 投资风险分析的工具与方法
第三节 蒙特卡洛分析法
第四节 投资风险控制
习题

第五章 投资项目可行性研究
**节 可行性研究概述
第二节 市场分析和生产规模的确定
第三节 投资项目的财务评价
第四节 投资项目的国民经济评价
第五节 投资项目经济评价案例
习题

第六章 企业筹资经济分析
**节 企业筹资概述
第二节 企业筹资成本分析
第三节 企业筹资决策分析
习题

第七章 企业投资决策
**节 企业投资概述
第二节 企业投资战略
第三节 企业投资决策理论与方法
习题

第八章 企业股权投资与非股权投资
**节 企业股权投资
第二节 企业非股权投资
习题

第九章 企业固定资产投资与设备更新经济分析
**节 企业固定资产投资概述
第二节 设备更新经济分析的理论基础
第三节 设备更新方案的比较和选择
习题

第十章 风险投资
**节风险投资概述
第二节 风险投资公司的运作
第三节 风险企业的运作
第四节 风险投资案例
习题

第十一章 证券投资
**节 证券投资概述
第二节 证券投资工具
第三节 证券投资的基本分析
第四节 证券投资的技术分析
习题

第十二章 证券投资组合分析
**节 证券投资组合的一般理论
第二节 资本资产定价理论
第三节 套利定价理论
习题

附表
参考文献
……
《投资经济学》文章节选:
改革开放以来,随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,我国投融资领域也相应发生了巨大的变化。企业投资、私人投资、国外投资等均已成为多元化投资主体的重要组成部分;投资资金的来源从单一的**财政拨款发展为自筹资金、银行信贷、利用外资等多种渠道;除基本建设投资外,更新改造投资、房地产投资、证券投资等成为社会多样化投资的主要内容。投资活动涉及各方面的经济利益,其成败决定着宏观经济的增长和微观经济的兴衰。为使投资活动建立在科学的理论基础上,提高投资效益,我们在《投资经济分析》一书的基础上组织编写了该教材,愿该书能在新的经济形势下对投资者的投资活动具有指导性和实用性。
本书以宏观投资经济理论为基础,以微观投资方法论为手段,并以提高投资经济效益为目标,**论述建设项目的投资经济评价、企业投融资决策、设备更新经济分析、证券投资等有关投资方法论的内容。
本书作为教材,在写作中注意了保持学科的系统性和完整性,并特别注意基本原理和基本方法在实践中的应用。
本书既可作为高等院校经济管理类本科生及工商管理研究生学习投资理论和方法的教材,亦可作为各类企业有关人员的培训教材和从事投资经济管理活动的工作者的参考书。
参加本书编写的有:史本山(**、二、三、八、十二章)、李海波(第四、六、十一章)、张震宇(第五、七、九、十章)。全书由史本山统稿。
本书编写过程中参考了大量的教材著作、译著,在此谨向所有参考文献的作者、编者和译者(包括列出的、未列出的)表示感谢。
由于作者水平有限,书中难免存在错误或不妥之处,敬请读者指正。