第三版

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大学生活中,*有意义的收获不是学会了某个具体的化学原理或者物理定律,也不是获得了令人兴奋的奖学金或者是师生的赞誉。在这段人生*美好而又易逝的时光里,*有意义的收获是学习到了“方法”——那些思考的方法、学习的方法、为人处世的方法、生存发展的方法,那些被我们称为“成长的方法”。
愿每一个完成学业、挥手告别大学时光的人,都能够在迈出步入社会的**步的时候,微笑着对自己说:我已经用心采摘了大学生活中*有意义的收获,我已经做好了面对人生风雨的准备,我能行!

但求青春无悔(序)
作好自己的职业规划
许下一个愿望,毕业时检验它是否实现
培养生活自理能力
掌握为人处事的学问
与同寝室的同学和睦相处
自主学习,无师自通
与大家公认的**学生交往
和一位教授结下忘年之交
做一次青年志愿者
无偿献一次血
参加一个社团
作一次社会调查
结交志同道合、友谊维系一生的朋友
学好一门外语
明确自己的真正兴趣所在
学会独处,学会宽容
学会独立思考,不要人云亦��
培养一项业余爱好
做一件充满挑战的事
至少有一次成为众人的焦点
为了父母要好好学习
假期留校打一份工,锻炼生存能力
学好自己的专业
认认真真的谈一次恋爱
帮助老师和同学做力所能及的事
经常给父母打电话或写信
准备一两个笔记本,记录你无法诉说的心里话
用贫困生的标准生活10天
尝试做一次小生意,检验自己的财商
做一份和专业相关的兼职
做一次家教,锻炼与生人接触的能力
担任一次大型活动的组织者
尝试一次艰苦环境下的生存体验
给同学过生日或与同学一起过自己的生日
为父母做一件令他们高兴的事
读几本好书
到名山大川或海滨湖畔游历
扎扎实实地写一篇论文,培养严谨做事的习惯
……

第1件事 做好自己的职业规划 又是一个金秋九月，多少向往，不尽企盼，往昔拼搏的汗水已悄然消 逝，胜利的欢呼犹在耳畔，我们挥手告别昨日的荣誉，怀揣着五彩斑斓的 梦，从全国各地齐聚在美丽的大学校园。“寒窗数载灯摇曳，梅香安绽雪 后晴”，当我们漫步在校园的林荫道上，就已经意识到高中时代结束了， 生活又迈向了一个新的起点。
大学是人生的关键阶段。进人大学，我们一生中**次放下高考的重 担，开始追逐自己的理想、兴趣；**次离开家庭生活，参与团体和社会 生活；**次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；**次脱离被动， 有足够的自由处理生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时 间。
进入大学以前，在父母臂弯呵护下的我们很难有自己的想法和意愿， 我们的思想往往被父母、老师强迫灌输，对于这些，我们只能无奈地接受 ，未来在我们心目中也只是一种虚无而缥缈的概念。
离开父母后，我们开始独立，不只是生活上的独立，更重要的是思想 上我们脱离了父母的约束，在理想的天空下任意驰骋，命运把握在我们自 己手中。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。高中时代我们只知道学习， 对于自己的志趣方向并没有一个明确的把握。懵懂之间我们进了大学，也 许父母替我们选择的大学和专业，我们起初并没有兴趣，可是学着学着， 我们发现了其中的乐趣所在并迷恋其中；同样，自己感兴趣的专业，在自 己进入后才发现一切并不是想像中的那般美好。这时，脱离父母羽翼呵护 的我们需要规划属于自己的那一片天空。
大学期间，有一些学生放任自己、虚度光阴，还有一些学生始终也找 不到正确的学习方向。当他们被**次补考通知唤醒时，当他们收到** 封来自招聘企业的婉拒信时，才惊讶地发现，自己的前途是那么渺茫，一 切努力似乎都为时已晚…… 是的，踏进象牙塔之前，我们清楚地了解自己的兴趣和爱好吗?我们知 道自己的缺点和优点吗?我们仔细思考过自己所学的专业和自己未来要从事 的职业吗?我们能给自己一个恰当的定位吗?我们能合理地安排自己的大学 生活吗?答案基本上是否定的。大学时光是美好而又短暂的，时光在不知不 觉中就过去了，等到我们踏上社会的时候，才发现错失了许多大学的美好 时光，那是一件多么遗憾的事。我们的大学生涯需要规划，我们的人生更 需要规划，我们不能每天生活在茫然而又没有目标的生活中。我们应该对 大学生涯和人生有一个全面而又详尽的规划，才能将自己的志趣和要从事 的工作良好地结合起来，才会在将来的工作中得到一种满足感，而不是把 工作作为一个沉重的负担。许多同学直到大四才开始为自己毕业后的工作 奔波和准备，其实在大一的时候就应该及早作一个规划。
脱了线的风筝飞得不会高，同样，没有规划的人生不会走得很远!作好 我们的大学生涯的规划，*重要的就是合理地安排好时间的分配。在学习 、专业、人际关系、情感、健康、休闲、自我成长、社会工作和兼职等方 面的精力应有一个具体而又科学的分配。这样你会清楚地了解自己的短处 和长处所在，从而让我们以一个更加良好的心态和精神面貌去度过大学生 活的每**。
大学四年光阴荏苒，我们不能让它给我们留下的除了记忆就是遗憾。
那么，拿出一点时间来作我们的职业规划。让我们在苦心经营和不断努力 下，给大学生活画上一个**的句号。
提示 大学四年的人生职业规划 1.一年级目标： 初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有： 和师哥师姐们进行交流，询问就业情况； 参加学校活动，培养交流技巧； 学习计算机知识，辅助自己的学习。
2.二年级目标： 提高基本素质。主要内容有： 通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己 的知识和技能； 主要尝试兼职、社会实践活动，并具有长期性； 提高自己的责任感、主动性和受挫能力； 增强英语口语能力和计算机应用能力。
3.三年级目标： 提高求职技能，搜集公司信息。主要内容有： 撰写专业学术文章，提出自己的见解； 参加和专业有关的假期工作，和同学交流求职工作心得体会； 学习写简历、求职信； 了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
4.四年级目标： 工作申请，成功就业。主要内容有： 对前三年的准备作一个总结。
然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自 己的积累和准备。预习或模拟面试，也可以参加面试。
积极利用学校提供的条件，了解就业指导**提供的用人公司资料信 息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地在作出较为充分准备 的情况下进行演练。
大学故事 在修正中规划未来 林浩是水电学院01级学生。回首自己大学四年的经历，已经成功签约 到博世汽车无锡一家分公司的他，对生涯规划的重要性有着很深的体会。
进入大学后，从小个性比较独立的林浩，想方设法积极锻炼自己：参 加各种学生社团，竞选学生干部……大一下学期，林浩又开始思考自己人 生价值的问题：自己*看重的是什么?自己的道路应该怎样走? 大二下学期，林浩选修了“生涯发展辅导”课。在课堂上，他学会了 经过分析思考之后再进一步进行生涯规划的方法。在清楚了自己应该根据 性格、兴趣、个人经历等方面的具体情况来规划职业生涯道路之后，他又 产生了一些新的困惑：自己现在所认识到的自我是真实的吗?自己的发展道 路是正确的吗?经过一年的思索，他发现自己对经济和管理更感兴趣。大三 下学期，他**次对自己进行了生涯规划，开始着手准备考经济管理方面 的研究生。
然而此后不久，他从《图穷对话录》《骑驴找马》两本书中得到启发 ，同时考虑到家庭经济情况，再次修正了自己的生涯规划，而作出另外一 个他认为更理性的选择：找工作。去年5月份，他开始了求职生涯。刚开始 ，林浩想在管理咨询公司谋个职位，但毕竟专业不对口，求职过程中没有 太多亮点。在和师兄们交流后，林浩认识到：即使是想做管理工作，工科 的背景也不能丢。
此前，他去北京电力公司实习，这次实习让他明确了一点：自己不太 适合国企。考虑到自己英语比较好，去外企应该是更好的选择；但与水利 水电专业相关的企业却大多是国企。经过一段时间考虑之后，他选择了放 弃这个行业。*后，在没有专业知识的情况下，他还是拿到了博世汽车柴 油系统在无锡一家分公司的Offer。那里人性化的管理和国际化的工作环境 都是他想要的。而去那里做技术型销售工程师需要学习内燃机的知识，这 对他来说又是一个挑战。有了明确的职业生涯目标的指引，林浩勇敢地接 受了挑战。
P2-6

本书为你总结了50件大学时期要做的事，以期帮助你建立自己的人生规划，尽快地适应大学的生活，并早日成为一名对什么都可以拥有自信和渴望，有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。如果你是大一的学生就是要从入学的**天做起，如果你是大二的学生就要抓紧时间迎头赶上，如果你是大三的学生……