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鑫文旧书店
店铺平均得分：99.24 分，再接再厉！！！【查看全部评价】
评分 40分 50分 60分 70分 80分 90分 100分
数量 1 1 0 1 18 54 1286
本店铺共有 5 笔投诉记录，投诉率 0% ，低于平均投诉率 1% 【查看详细】
投诉类型
数量
比例
商品问题
2
40%
发货问题
1
20%
退款问题
1
20%
其他
1
20%
已解决
5
100%
店主称呼：鑫鑫   联系方式：购买咨询请联系我  13759117981    地址：云南省 昆明市 五华区 昆明市五华区龙泉路泰旸欣城商业步行街186号商铺
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店铺公告
本店主营大学旧课本，如果要新书请直接到新书店买，旧书多少会有一点瑕疵
，不可能和新书一模一样，最好是在购买前和本店客服沟通一下书的具体情况，以免发生误会！！！！！！
店铺工作电话13759117981；15368097981；087166747981；QQ1099298921
请在购买前和在线客服沟通一下所需要书籍是否有货；是否完好；新旧程度以免耽误你的使用！！！！！！！！
发布时间：2017年09月07日
店铺介绍
本书店批发；零售大学各专业旧教材及教辅；量大从优。联系电话13759117981；15368097981；087166747981;QQ1099298921
入驻时间：2013年04月03日
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书名：学校教育心理学
图书分类 >> 心理 >> 教育心理学
作/译者：路海东 出版社：东北师范大学出版社
学校教育心理学
出版日期：2000年09月
ISBN：9787560226569 [十位：7560226566]
页数：297      
定价：￥25.00
店铺售价：￥15.00 （为您节省：￥10.00）
店铺库存：52 本
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《学校教育心理学》新旧程度及相关说明：
第三版
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《学校教育心理学》内容提要：
《学校教育心理学》要求教育必须培养出能够适应这种高速发展的人才。也正因为如此，在全球范围内，教育被置于从来未有过的重要地位，教育已经成为经济与社会发展的基石。与此同时，许多教育学家和教育管理人员开始意识到，在未来的社会分工中，教师这个行业应当成为一种专门的职业，必须经过专门的培养和训练，就像医生和建筑师那样。
《学校教育心理学》图书目录：
**部分　学习心理：学生是怎样学习的
**章 知识的表征与学习的信息加工过程
**节 知识及知识的表征
第二节 学习的信息加工过程

第二章 概念的获得与问题解决能力的形成
**节 概念学习
第二节 问题解决

第三章 学习策略及其训练
**节 学习策略概述
第二节 几种主要的学习策略
第三节 学习策略教学与训练

第四章 学习的动机及其激发
**节 学习动机概述
第二节 影响学习动机的因素及有关研究
第三节 学习动机的激发与维持

第五章 品德的形成
**节 品德心理概述
第二节 品德形成的理论
第三节 品德的培养
第二部分教学心理：教师是怎样教学的

第六章 决定教学目标
**节 教学目标概述
第二节 教学目标的陈述

���七章 了解学习准备
**节 学习准备
第二节 学习者的个别差异

第八章 选择教学策略
**节 课堂教学的一般方法
第二节 可供选择的教学策略

第九章 实施教学评价
**节 教学评价概述
第二节 量化的教学评价的方法与技术
第三节 质化的教学评价的方法与技术

第十章 教师心理与良好的教师行为
**节 教师的角色
第二节 教师的威信
第三节 教师的教学监控能力与效能感
第四节 师生互动过程中良好的教师行为
参考文献
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