目 录上编 对外汉语教学通论
**章 总 论 **节 学科性质 第二节 语言学习的基本概念 第三节 第二语言教学的性质、任务和类别 第四节 基础学科和相关学科 思考与练习 本章参考文献
第二章 外语教学法 **节 教学法概述 第二节 传统教学法 第三节 人本主义教学法 第四节 交际型教学法 第五节 创新型教学法 第六节 教学法的发展趋势 思考与练习 本章参考文献
第三章 课堂教学 **节 备课 第二节 讲述与倾听技能 第三节 提问与组织讨论技能 第四节 非语言表达技能 第五节 表扬与批评技能 第六节 课堂组织与管理 第七节 板书和多媒体 思考与练习 本章参考文献 第四章 二语习得 **节 **语言的作用与对比分析 第二节 偏误分析 第三节 中介语及其发展过程 第四节 输入、输出与互动 第五节 学习者个体差异 第六节 学习和学习者的策略 第七节 语言普遍性假说 第八节 其他语言习得���说 思考与练习 本章参考文献
第五章 语言测试与成绩分析**节 语言测试的性质与目的第二节 语言测试的类别第三节 语言测试的原则和特点第四节 测试成绩分析思考与练习本章参考文献
第六章 教材的评估、使用与开发**节 教材分类 第二节 教材评估的基本内容与方法 第三节 教材库建设与教材概览 第四节 网络资源与在线工具 第五节 汉语教材库的建设与应用 思考与练习 本章参考文献 附录 目前开放的汉语语料库
第七章 人才培养与教师发展 **节 国际汉语教师的基本素质 第二节 人才培养与技能训练 第三节 汉语教师的发展思考与练习 本章参考文献
第八章 汉语传播与教学简史 **节 汉语在东亚、东南亚的传播 第二节 汉语在西方的传播 第三节 华人移民和华文教育第四节 中华人民共和国成立前国内的汉语教学思考与练习本章参考文献

第二次修订,本教材内容更加系统科学,图表例子更为多样,更方便师生的教授与学习。 

周小兵,中山大学教授,博士生导师;中山大学国际汉语教材研发与培训基地主任;全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会成员;广东省中国语言学会副会长;武汉大学、华南理工大学、延边大学兼职教授。主要研究方向为现代汉语、应用语言学、第二语言教学。