“教学工作技能训练”是高等师范院校的一门重要课程。这门课程随着教学改革工作的深入,越来越受到广泛的重视。本书着眼于“训练”,对教学工作所需要的各种技能进行了较为详尽的分解,对技能的表现形态等作了较为具体的分析,目的在于为高等师范院校的学生提供可学习、可模仿、可操作的行为方式,使之尽快适应教师岗位职责的要求。
本书将教学技能分为九种,即教学设计技能、教学方法技能、教学实施技能、教学媒体选用技能、教学观察技能、教学反思技能、教学评价技能、学习方法指导技能、组织指导课外活动技能。

绪论
**章 教学设计技能
一、教学设计概述
(一)教学设计的含义
(二)教学设计的基本环节
二、教学目标与内容设计
(一)教学目标设计
(二)教学内容设计
三、教学方法与教学组织形式设计
(一)教学方法设计
(二)教学组织形式设计
四、作业设计
(一)作业的分类
(二)作业设计的要求
五、教学计划的制订
(一)学期教学计划的制订
(二)单元教学计划的制订
(三)课时教学计划的制订
第二章 教学方法技能
一、教学方法概述
(一)教学方法的含义
(二)教学方法的分类
二、以教为主的教学方法
(一)讲述法
(二)练习法
(三)演示法
三、教与学并重的教学方法
(一)讨论法
(二)角色扮演法
(三)问题教学法
四、以学生学习为主的教学方法
(一)自主学习
(二)探究学习
第三章 教学实施技能
一、教学导入技能
(一)知识导入技能
(二)事物导入技能
(三)动作导入技能
(四)情境导入技能
二、教学板书技能
(一)板书书写技能
(二)板画绘制技能
三、教学应变技能
(一)问题转移法
(二)话题转移法
(三)顺水推舟法
(四)启发引导法
(五)将错就错法
(六)巧给台阶法
四、教学结课技能
(一)归纳式结课
(二)悬念式结课
(三)延伸式结课
(四)照应式结课
第四章 教学媒体选用技能
一、教学媒体概述
(一)教学媒体的含义
(二)教学媒体的发展阶段
……
第五章 教学观察技能
第六章 教学反思技能
第七章 教学评价技能
第八章 学习方法指导技能
第九章 组织、指导课外活动技能
后记