教育在现代社会中的重要性越来越突出,教育自身的复杂性程度也随
之增加。因此,政府能不能有效地管理教育、指导教育改革,在很大程度
上取决于教育政策与法律水平的高低,取决于教育政策与法律对教育发展
方向的准确把握,由此也就凸显了学习和研究教育政策与法律的重要性。
本书立足于我国当前的教育实际,广泛吸收了*新教育政策与教育法
律研究成果,从教育政策与教育法律的角度出发,分析了教育政策的运行
过程,教育政策的制定、实施、管理和评估,教育法律原理,教育法律的
解释、监督、责任、制裁,教育法律的救济等问题。既具有一定的理论性
,又具有较强的实际意义。

序言
**章 导论
**节 教育政策
一、政策的概念、作用和分类
二、教育政策的含义和作用
三、教育政策的体系
第二节 教育政策的研究概况
一、国外教育政策的研究
二、我国教育政策研究
第三节 教育法律的研究概况
一、国外教育法律研究的发展及现状
二、我国教育法律的研究
第四节 教育政策与法律的研究方法
一、研究教育政策和法律的意义
二、研究教育政策和法律的指导思想
三、研究教育政策和法律的具体方法
第二章 教育政策的运行过程
**节 教育政策运行过程的含义
一、教育政策运行过程的环节
二、教育政策运行过程的周期
三、教育政策运行过程的特点
第二节 教育政策运行过程的内容
一、教育政策的完善
二、教育政策的发展
三、教育政策的新陈代谢
第三节 教育政策运行过程的环境
一、政策环境
二、教育政策运行的环境
第四节 教育政策运行过程的原则
一、严肃性与变通性相结合
二、实事求是与开拓创新相结合
三、目标统一性与途径多样性相结合
四、合法性与合理性相结合
五、迅速果断与注重效益相结合
六、强制执行与说服宣传相结合
第五节 教育政策运行过程的条件
一、教育政策的合法性
二、准确把握正确的教育政策目标
三、健全教育政策运行的机制
四、教育政策的协同性
五、把握好教育政策运行的节奏和力度
六、教育政策运行时的资源投入
七、教育政策运行者的素质和能力
第六节 教育政策运行过程的作用
一、推动教育理论不断向教育实践转化
二、推动教育政策不断得到创新
三、推动教育资源合理配置,调节教育利益关系
第三章 教育政策制定
**节 教育政策问题的认定
一、发现问题

二、认定问题
第二节 教育政策目标的确立
一、教育政策目标的界定
……
第四章 教育政策实施
第五章 教育政策管理
第六章 教育政策评估
第七章 教育法律原理
第八章 教育法律的解释
第九章 教育法律的监督
第十章 教育法律责任
第十一章 教育法律制裁
第十二章 教育法律救济
后记

本书是2005年由武汉大学研究生院立项并资助的研究生系列教材之一,该书立足于我国当前的教育实际,广泛吸收了*新教育政策与教育法律研究成果,从教育政策与教育法律的角度出发,分析了教育政策的运行过程。全书共分12章,具体内容包括教育政策的基本知识、教育政策的运行过程、教育政策制定、教育政策实施、教育政策管理、教育法律的解释、教育法律制裁等。