本书是教育部“技能型紧缺人才培养培训工程”教材之一。《健康教育(第2版)》共分8章，第1～3章为总论，介绍了健康教育基本概念和相关理论，开展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者应具备的基本技能等内容。通过学习使学生充分认识到健康教育的重要性，并为将来从事健康教育工作奠定良好的理论基础和掌握必需的专业技能。第4～8章为各论，分别介绍了心理、社区、家庭、医院等领域及常见病病人健康教育和健康教育个案，为学生将来从事健康教育工作积累实际工作经验。

第1章 绪论
第1节 健康
第2节 健康教育
第3节 健康促进
第2章 健康传播方法与技巧
第1节 健康传播概论
第2节 健康传播的类型与基本技巧
第3节 影响健康传播效果的因素与对策
第3章 健康教育计划的设计、实施与评价
第1节 健康教育诊断
第2节 健康教育计划的设计
第3节 健康教育计划的实施
第4节 健康教育计划的效果与评价
第4章 心理健康教育
第1节 心理健康教育的基本概念
第2节 心理健康咨询
第3节 心理健康教育
第5章 社区健康教育
第1节 社区健康教育概述
第2节 社区健康教育的实施
第3节 城市社区健康教育
第4节 农村社区健康教育
第6章 家庭健康教育
第1节 概述
第2节 家庭健康教育基本内容
第3节 家庭健康教育主要方法
第7章 医院健康教育
第1节 概述
第2节 医院健康教育的实施与评价
第3节 常见病患者健康教育
第8章 重要健康问题的健康教育
第1节 成瘾行为的健康教育
第2节 高血压病患者健康教育
第3节 艾滋病患者健康教育
主要参考文献
健康教育(高专、高职)教学基本要求
目标检测选择题参考答案

本书集成了作者收集、整理的大量技术资料和多年的实践经验,读者通过对书中*新电源控制ic和产品设计实例的学习,能够基本掌握*新电源控制ic的使用方法和**率、低待机功耗电源产品的基本设计方法。本书既适合电源设计和应用工程师学习、查阅,也可供大专院校相关专业的师生参考。