许多人一辈子就忙着赚钱,所谓“人为财死,鸟为食亡”。这样做不算很错。因为在市场经济里,一个人没有钱连生存都会有问题,不赚钱怎么能行。但是赚钱不是目的,享受才是目的。而除了靠钱得到享受,还有许许多多不用钱也能够得到的享受。有些享受有钱也得不到,跟钱完全无关。所以我们要学习,要研究如何得到快乐。陈惠雄教授的这本书很充分地讨论了这个问题。讨论了如何从美得到享受,讨论了婚姻、家庭、健康、旅游等和快乐的关系。这方面不需要我多说。作为本书的序言,我补充一点:从全社会的角度看如何追求快乐。我提出来的目标是使全社会的快乐总量极大化。
一个人的快乐与否往往和他周围所处的环境有关。所谓的环境主要是人的环境。如果没有人跟他捣乱,他就会活得快乐一些。反之如果人人跟他过不去,找他的毛病,诬蔑他,侮辱他,搞斗争,让他妻离子散,家破人亡,他自己再有本事,再懂得怎么追求快乐,也都没用。所以说一个人快不快乐不光和自己懂不懂快乐有关,更和周围环境、和周围的人有关。或者说,和周围的人懂不懂帮助别人得到快乐有关。因此快乐是一个社会问题,不光是一个个人问题,每个人要为自己追求快乐,还要懂得帮助别人追求快乐。*后是全社会快乐总

前言
**讲 走近快乐——对人生**目的的探索
一、人生的目的是为了什么
二、经济社会发展的目的是为了什么
三、快乐是人类行为的**目的
四、经济增长要看是否有利于人们普遍的快乐生活
第二讲 学一点快乐学:理念与模式
一、对快乐学理论的基本认识
二、快乐思想家寄语
三、幸福悖论
四、享乐**与快乐帽
五、崇尚并实践快乐的**:荷兰与不丹
第三讲 快乐的主要特性与主要影响因子
一、快乐的主要特性
二、影响快乐的六大要素
第四讲 快乐的实践问题——快乐的生产与管理
一、不同需要层次的不同管理——让人们得到更多的快乐
二、快乐:人生与经济社会发展的永恒话题
第五讲 快乐(幸福)指数
一、国际上的快乐(幸福)指数调查
二、我国国民快乐指数调查的结构与现状
第六讲 **与快乐
一、**的**效用:快乐的物质基础
二、**的第二效用:**心理感觉基础
三、**的第三效用:释放生命
四、对个人而言,恰到好处的钱是多少
五、对**而言,人均5000美元是转折点
六、穷人与富人:各取各的快乐
第七讲 关于动物快乐
第八讲 宗教与快乐
第九讲 快乐学的人生启示
附录
后记

……

第二讲 学一点快乐学:理念与模式
一般来说,人生的苦乐成U字形规律。儿童比较快乐,之后快乐水平随年龄增长而逐步下降,一般人的快乐至30多岁为*低点。我在浙江的课题调查证实,25岁到40岁年龄组的快乐指数为*低。之后又随年龄增长而快乐增长。我的前半生就是如此,我想多数人也是这样的。老年人是比较快乐的。原因之一是老年人对于**、地位方面的要求比较少,容易满足。英国人有句俗话:人生从65岁开始。什么是从65岁开始呢?因为他们是65岁退休的。退休了以后才能够去做自己想做的事情,这样才能够享有比较充分的自由和快乐。英国人现在改变了这个口号,说人生从45岁开始,提出45岁以后就应该做自己想做的事情。这可能说明,现在的社会尤其是发达**发展比较快,积累财富比较容易,加上社会保障又比较完善,45岁就可以争取去做自己愿意做的事情,达到“自我实现”。所以,人生哲学的口号改变了,鼓励大家从45岁开始做自己想做的事情,以便实现自由境界中更大的人生快乐满足。
……

只有快乐才是根本的,其他事物如经济,增长等只能是相对于快乐而言才是重要的。
——澳大利亚社会科学学院院士 黄有光 教授
每个人在不损害别人快乐的前提下,追求自己的快乐,或者在追求自己的快乐的时候,也帮助别人快乐,全社会的快乐就能够极大化。我们的*终目标不仅仅是自己快乐的极大化,而且是全社会的快乐极大化。
——经济学家 茅于轼

陈惠雄 1957年生,浙江兰溪陈家井人,经济学博士,教授。现任浙江财经学院工商管理学院院长,人本经济研究所所长。长期从事快乐学、人本经济学研究。在《历史研究》、《哲学研究》、《管理世界》、《中国工业经济》、《学术月刊》等刊物发表论文l00余篇,多次获得浙江省哲学社会科学**成果奖。2007年3月13日《光明日报》“新锐人物”栏目以“陈惠雄与快乐经济学”为题报道其研究历程。代表性著作:《快乐论》(1988);《人本经济学原理》(1999,2006);《快乐原则——人类经济行为的分析》(2003)。