本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材和教育部环境科学“九五”规划教材,可供普通高等学校环境类专业本科生学习。主要讲述环境污染物的生物效应,生物监测与生物评价,环境污染的生物净化和生物修复等方面的内容。本书按照生物的各级水平,阐述环境污染对生物在基因、细胞、组织、个体、种群、群落和生态系统水平上的影响;从基本原理到净化方法,阐述了生物降解的能力、规律、原理和途径,介绍了现代生物技术在污染物生物净化中应用的*新成果。

绪论

**节 环境科学概述
第二节 环境生份学概述
思考题
**阅读文献

**篇 环境污染的生物效应

**章 环境污染物在生态系统中的行为

**节 环境污集概述
第二节 污染物在环境中的迁移与转化
第三节 污染物在生拗体内的生物转运和生物转化
第四节 环境污染物在生物体内的浓缩、积累与放大
第五节 生物对污染物在环境中行为的影响
思考题
**阅读文献

第二章 污染物对生物的影响

**节 污染物在生物化学和分子水平上的影响
第二节 污染物在细胞和器官水平上的影响
第三节 污染物在个体水平上的影响
第四节 污染物在种群和群落水平的影响
第五节 化学污染物对生物的联合作用.
思考题
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第三章 污染物的生物效应检测

**节 生物测试及方式
第二节 一般毒性试验
第三节 生物的分子和细胞水平检测
第四节 生物致灾变、致畸和致癌效应检测
第五节 微宇宙法
思考题
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第四章 环境质量的生物监测与生物评价

**节 生物监测和环境质量评价概念
第二节 生物监测与评价
第三节 生态环境质量评价
第四节 化学品生在风险评价
第五节 有害拗理因素的主拗学效应的评价
思考题
**阅读文献

第二篇 环境污染的生物净化

第五章 环境污染生物净化的原理

**节 环境污捧净化概述
第二节 生物对污染净化原理
思考题
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第六章 环境污染物的生物净化方法

**节 废水的好氧生拗处理
第二节 废水的厌氧生拗处理
第三节 特定微生物处理及组合工艺
第四节 废水的微生物脱氯除磷
第五节 固体废弃扮的激主拗处理
第六节 大气污染物的微生物处理
思考题
**阅读文献

第七章 现代生物技术与环境污染治理

**节 现代生物技术的概况
第二节 基因工程与环境污染生物治理
第三节 细胞工程与环境污染生物处理
第四节 酶学工程与环境污染生物治理
第五节 发酵工程在环境污捧治理中的应用
第六节 生态工程与污水处理系统
思考题
**阅读大献

第八章 污染环境的生物修复

**节 生拗修复的概念及其原理
第二节 生物修复工程技术
思考题
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主要参考文献
索引

环境科学是一门综合性学科,涉及自然科学、人文社会科学和工程技术等广泛领域。环境生物学是20世纪50年代环境问题成为全球性重大问题时,生物学家在运用生命科学的理论和方法,认识环境问题实质并寻找解决环境问题途径的过程中逐渐形成的一门新兴边缘学科,并与环境地学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境经济学、环境管理学等学科共同构成环境科学。因此,了解与掌握环境生物学的基本理论和方法,是环境类专业人才认识和解决环境问题所必须。 本教材是为培养环境类专业人才编写的。本教材主要介绍环境生物学的理论基础与实验方法。它是编者们在数十年教学实践中所周讲义的基础上,结合近年来环境生物学学科的发展编写的。环境科学是一门综合性学科,涉及自然科学、人文社会科学和工程技术等广泛领域。环境生物学是20世纪50年代环境问题成为全球性重大问题时,生物学家在运用生命科学的理论和方法,认识环境问题实质并寻找解决环境问题途径的过程中逐渐形成的一门新兴边缘学科,并与环境地学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境经济学、环境管理学等学科共同构成环境科学。因此,了解与掌握环境生物学的基本理论和方法,是环境类专业人才认识和解决环境问题所必须。