出版日期:2011年12月
ISBN:9787040324556
[十位:7040324555]
页数:502
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付**
平顶山市
《人类行为与社会环境》内容提要:
《人类行为与社会环境》知识体系结构合理,逻辑层次清晰,理论观点联系本士实务,非常适合作为社会工作专业学生学习的教材。**章导论是弓j导章,帮助同学们认识人类行为、人类需要、自然和社会环境的内容、人与环境互动关系以及学习本课程的意义。第二章讨论了精神分析理论、心理与家庭发展阶段理论、认知发展理论、道德发展理论、学习理论、人本主义理论和符号互动理论等人类行为与社会环境的相关理论。第三章和第四章分别是社会结构环境和文化环境,这两章内容体例是本书的特色,也是同类教材中没有l的内容。第五章到第十二章分析了人从胎儿开始到老年各个阶段的发展,以及社会环境对个人发展的影响。《人类行为与社会环境》每章设计为八个部分:教学目的、主要内容、案例分析、社会工作主要议题、本章小结、本章思考题、**阅读文献、网站资源等,便于教学和提升自学能力。本书可以作为高等院校社会工作专业的教科书,也可作为从事社会工作管理与实务有关人员的**参考书。
《人类行为与社会环境》图书目录:
**章 导论
**节 人类行为
一、人类行为的涵义与过程
二、人类行为的类型
三、人类行为的特征
四、人生成长的阶段
第二节 人类需要
一、人类需要的涵义
二、人类需要的类型
三、人类需要的特征
四、人类需要的评估
第三节 人类与环境
一、自然环境与社会环境
二、人类与社会环境的关系
三、人与环境互动:生物角色和社会角色
四、人与环境互动:生理年龄和社会年龄
五、人与环境互动:生理性别和社会性别
第四节 研究人类行为与社会环境的意义
一、对中国社会工作学科建设的意义
二、对中国社会工作教育发展的意义
三、对中国社会工作者开展实务工作的意义
第二章 人类行为与社会环境互动的理论视角
**节 精神分析理论
一、弗洛伊德的经典精神分析理论
二、阿德勒与荣格的后期精神分析理论
第二节 心理与家庭发展阶段理论
一、埃里克森的心理发展阶段理论
二、杜瓦尔等的家庭生命周期理论
第三节 认知发展理论
一、皮亚杰的认知发展理论
二、维果茨基的心理发展观
第四节 道德发展理论
一、皮亚杰的道德认知发展理论
二、科尔伯格的道德发展理论
第五节 学习理论
一、华生与斯金纳的行为主义学习理论
二、班杜拉的社会学习理论
第六节 人本主义理论
一、马斯洛的人本主义理论
二、罗杰斯的人本主义理论
第七节 符号互动理论
一、米德的符号互动论
二、布鲁默的符号互动论
三、戈夫曼的拟剧论
第三章 社会结构环境
**节 个人成长中的家庭
一、家庭的涵义与类型
二、家庭在个人成长中的功能
三、家庭生命周期
第二节 个人成长中的群体与组织
一、群体与组织的涵义与类型
二、群体与组织在个人成长中的功能
三、群体的角色结构
第三节 个人成长中的学校
一、学校的涵义和类型
二、学校在个人成长中的��能
三、特殊教育
第四节 个人成长中的社区
一、社区的涵义与类型
二、社区在个人成长中的功能
三、重建社区资源运动
第五节 个人成长的工作单位
一、工作单位的涵义与类型
二、工作单位在个人成长中的功能
三、职业发展与社会流动
第六节 个人生活中的制度
一、制度的涵义与类型
二、制度在个人成长中的功能
三、提供社会福利的制度
第七节 社会工作的重要议题
一、社区儿童保护网络
二、失业中的福利需要
第四章 文化环境
**节 文化导论
一、文化的涵义与特征
二、文化的元素
三、文化的结构与功能
第二节 社会价值观
一、社会价值观的涵义
二、社会价值观的类型
三、社会价值观的功能
第三节 文化变迁
一、文化变迁的涵义
二、文化变迁的类型
三、文化变迁的功能
第四节 社会工作的重要议题
一、代沟
二、中国佛教文化与慈善服务
三、重建生命意义
第五章 怀孕、胎儿与社会环境
**节 怀孕与分娩
一、胎儿的发育过程
二、胎儿的出生过程
第二节 影响胎儿发育的因素
一、遗传
二、母亲的身体状况
三、母亲的情绪状况
四、环境污染
第三节 胎儿与社会
一、准父母角色的扮演
二、家庭秩序的调整
三、保护母婴的社会政策
第四节 、社会工作的重要议题
一、**技术发展与人类道德
二、出生性别比
三、流产
第六章 婴儿行为与社会环境
**节 婴儿的生理发展
一、婴儿脑的发展
二、婴儿的无条件反射
三、婴儿动作发展
第二节 婴儿心理的发展
一、婴儿认知的发展
二、婴儿情绪的发展
第三节 婴儿与社会
一、婴儿与家庭
二、婴儿与同伴
第四节 社会工作的重要议题
一、婴儿照顾与家庭服务的提供
二、产后抑郁症与精神健康
三、弃婴与收养
第七章 幼儿行为与社会环境
**节 幼儿生理发展
一、幼儿生理的发展
二、幼儿健康
第二节 幼儿动作与语言发展
一、动作技能发展的特点
二、语言发展的特点及能力培养
第三节 幼儿心理与行为的发展
一、幼儿心理的发展
二、幼儿游戏
三、幼儿劳动
第四节 幼儿与社会
一、幼儿与家庭
二、幼儿与同伴
三、幼儿与社区
第五节 社会工作的重要议题
一、独生子女教育
二、幼儿心理自闭
三、幼儿照顾与社会服务发展
第八章 儿童行为与社会环境
**节 儿童生理和心理发展
一、儿童的生理发展
二、儿童心理的社会发展
第二节 儿童发展与社会环境
一、儿童与家庭
二、儿童与同伴
三、儿童与学校
四、儿童与社区
第三节 社会工作的重要议题
一、学龄儿童的成就压力
二、儿童对父母离婚的适应
三、儿童虐待
四、儿童的情绪问题
第九章 青少年行为与社会环境
**节 青少年的生理与心理发展
一、青少年生理的发展
二、青少年心理的发展
第二节 青少年行为发展与社会环境
一、青少年与同龄群体
二、青少年与家庭
三、青少年与学校
四、青少年与社区
第三节 社会工作的重要议题
一、青少年与流行文化
二、青少年与网络、网瘾