高等职业教育专业教学资源库建设项目是教育部、财政部为深化高等职业教育教学改革,加强专业与课程建设,推动优质教学资源共建共享,提高人才培养质量而启动的**级高职教育建设项目。软件技术专业(项目编号:2011-1-4)于2011年8月被教育部确定为高等职业教育专业教学资源库年度立项及建设专业。《高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材:软件测试》是高等职业教育专业教学资源库建设项目“软件测试”课程的配套教材,是按照高职高专软件技术专业人才培养方案的要求,总结近几年**示范性高职院校软件技术专业教学改革经验编写而成的。
《高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材:软件测试》共分为6个单元,单元1介绍软件测试的基础知识;单元2介绍白盒测试技术;单元3介绍黑盒测试技术;单元4介绍单元测试;单元5介绍测试过程和管理;单元6介绍自动化测试,每个单元都由一个案例来贯穿知识学习的过程和软件测试的实施过程。
全书案例项目采取“任务驱动”的组织和设计方式,通过一个引例来描述每个单元所要掌握的知识和技能,每个单元又由多个任务组成。通过每个任务支撑知识的讲解完成该任务所涉及的知识点介绍;然后分析任务

单元1 软件测试入门
学习目标
引例描述
任务1 理解软件工程和软件测试的
联系及软件测试模型
任务陈述
知识准备
1.1 软件测试
1.1.1 早期定义
1.1.2 标准定义
1.2 软件工程
1.2.1 软件工程的由来
1.2.2 软件工程的定义
1.2.3 软件工程的核心知识(SWEBOK)
任务实施
任务拓展
项目实训了解软件测试的演变
任务2 正确理解和认识软件质量的概念及质量保证体系
任务陈述
知识准备
1.3 软件缺陷
1.3.1 软件缺陷的定义
1.3.2 软件缺陷产生的原因
1.3.3 软件缺陷的修复成本
1.4 软件可靠性
1.4.1 软件可靠性与硬件可靠性的区别
1.4.2 影响软件可靠性的因素
1.5 软件质量
任务实施
任务拓展
项目实训深入理解软件质量
任务3 理解软件测试的分类、原则和流程
任务陈述
知识准备
1.6 测**例
1.6.1 测**例的定义
1.6.2 测**例的重要性
1.6.3 测**例的评价标准
1.6.4 测**例设计的基本原则
1.7 测试环境
1.7.1 测试环境的定义
1.7.2 测试环境的重要性
1.7.3 良好测试环境的要素
1.7.4 测试环境的规划
1.7.5 测试环境的维护和管理
1.8 了解软件测试的分类
1.8.1 按是否需要执行被测软件的角度划分
1.8.2 按阶段划分
1.8.3 按测试方法划分
1.9 了解软件测试的流程
1.9.1 需求分析阶段
……
单元2 白盒测试
单元3 黑盒测试
单元4 单元测试
单元5 测试管理
单元6 自动化测试