《定量分析方法》是针对MPA(公共管理硕士)教育核心课程的教学需要而编写的系列教材之一。《定量分析方法》根据我国公共管理的实际需要,以公共管理活动模型为基础,将定量分析方法划分为统计分析、预测分析、规划分析、决策分析和评价分析五类方法加以论述。通过大量实例介绍了定量分析的基本方法,主要内容包括数据与数据整理、描述统计、概率和概率分布、统计估计与假设检验、回归分析、时间序列分析、线性规划、经济效益分析、投入产出分析、景气分析、理性决策模型、确定型决策、非确定型决策、博弈分析等。
编写《定量分析方法》的目的是提高行政管理者运用现代定量分析方法解决实践中的各类问题的能力,因而在结构体例设计和内容的取舍上充分考虑公共管理课程的特点和实际需要,丰富运用例题进行讲解,突出应用性和操作性,使读者阅后不仅能对定量分析的各种基本方法有全面的了解,更能融会贯通,在实践中加以运用。
《定量分析方法》条理清晰、简明扼要、浅显易懂,亦适合作为行政管理及社会科学各专业各层次教学的参考教材。

**章 绪论:定量分析方法与公共管理
**节 什么是定量分析方法
第二节 定量分析的基本方法

第二章 数据与数据整理
**节 数据的计量与类型
第二节 数据整理
第三节 统计表与统计图

第三章 描述统计
**节 单变量描述统计
第二节 统计比率
第三节 统计指数
第四节 几种常用统计指数

第四章 概率与概率分布
**节 概率基础
第二节 二项分布与正态分布
第三节 超几何分布和泊松分布

第五章 统计估计与假设检验
**节 统计估计
第二节 假设检验

第六章 预测分析
**节 回归分析概论
第二节 时间序列分析

第七章 规划分析
**节 线性规划概述
第二节 线性规划的方法

第八章 评价分析
**节 经济效益分析
第二节 投入产出分析
第三节 景气分析

第九章 决策分析
**节 理性决策模型
第二节 确定型决策
第三节 风险型决策
第四节 非确定型决策
第五节 博弈分析
附录:常用统计表
主要参考文献
后记

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插图:

发展经济,固然要重视提高经济领域的管理水平,但如果公共管理水平不能及时得到相应的提高,那就或迟或早地会产生这样或那样的消极影响,有时甚至非常严重。一个常见和简单的例子,如某些行政审批手续,在发达**两三个小时可以办妥的事情,而在某些发展中**和地区,却要两三天、两三周、两三个月,甚至两三年或更久。这就是公共管理方面存在的差距!究其原因,总少不了人员素质问题。
近现代对管理的研究,是从工商界开始的,并将管理学作为一门新兴学科来建立和发展,一直保持着*积极、*活跃以及不断创新的研究状态和势头。其理论观点和学派之多,有"理论丛林"之称。新的管理理论、方法、体制,很多首先在经济领域提出、试行和实施,然后推广、普及到其他领域。值得注意和必须指出的是:在企业管理研究的带动下,研究管理之风逐渐形成和进入其他管理领域。在时间顺序上,公共管理学科的问世,正是紧随其后的事。
本来,社会经济要发展,各级政府和所有公共部门的工作,都必须予以密切配合和大力支持,而不能有所妨碍。否则,社会进步便难以顺利向前发展,更不用说加速发展了。可见,发展和繁荣经济必须提高公共管理水平是大势所趋。

夏书章,男,汉族,1919年1月生于江苏扬州高邮市。教授,博士生导师,全国MPA教育指导委员会惟一顾问,毕业于原国立**大学法学院和美国哈佛大学立陶公共管理学院(现肯尼迪政治学院)。1947年应聘为原国立中山大学教授至今。历任中山大学副教务长、副校长,并兼任中国行政管理学会第1-3届副会长、中国政治学会第1-3届副会长(现任顾问)。曾任全国高等教育自学考试指导委员会政治管理类专业委员会主任、全国行政学教学研究会第12届理事长(第三届顾问)、美国哈佛大学客座教授、联合国文官制度改革国际研讨会顾问等。曾获得过(世界)东部地区公共管理组织(EROPA)“**贡献”奖牌和“中国老教授科技兴国贡献奖”等。现任中山大学教授,中山大学政治与公共事务管理学院名誉院长,华中科技大学公共管理学院名誉院长,教育部人文社会科学**研究基地中山大学行政管理研究**名誉主任和北京大学政治发展与政府管理研究所顾问,武汉大学政治学系名誉系主任等。夏书章教授长期从事教学科研工作,为探索和建设有中国特色的公共管理学科和社会主义行政学体系作出了重大贡献。主持和承担过多项**社会科学基金、**教育部文科博士点科研项目及省、校科研计划任务;发表学术论文300余篇;独著、合著、主编学术著作、教科书近30种;所撰著作曾获**教委**教材一等奖、省**著作一等奖、全国学会**成果一等奖、中国大学出版社协会中南地区大学出版社**专著一等奖等。全书共分“引论”、“总论”、“分论”、“专论”四大部分,主要是从社会经济发展的必然趋势,述及知识经济和经济发展的全球化的问题开始,说明知识管理的兴起及其精神实质和具体内容。在合共12章的框架中,“引论”和“专论”各占2章,“总论”占5章,“分论”占3章。其中“专论”2章,实为对“自序”中提出的关于学习、研究旨趣的回应。**在于阐明实施知识管理必须得到公共管理的配合和支持;还有知识管理在中国应当受到重视,以求更能够及时地和有效地发挥后发优势,从而保证有利于实现可持续发展,有利于全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面。
娄成武,男,辽宁省北宁市人,1949年5月出生。现任东北大学副校长、文法学院院长,教授、博士生导师,教育部公共管理学科教学指导委员会副主任委员,全国MPA教学指导委员会委员,全国行政管理教学研究会常务理事,辽宁省行政学会副会长,辽宁省行政学教学研究会副会长。先后出版了《技术监督法学》、《管理工程概论》、《实用人事管理学》、《人事考核原理与方法》、《行政管理学》、《公共事业管理学》、《政治学》、《管理学基础》等16部专著。在国内外杂志发表学术论文70余篇。先后完成**社科基金、辽宁省社科基金等科研项目20余项,其中1项获辽宁省科技进步一等奖。刘武,男,汉族,1951年7月生,辽宁省丹东市人,硕士。历任东北大学技术与社会研究所副所长、辽宁省人才**研究评价处处长、辽宁企业事来**管理人才评价****副主任、东北大学文法学院行政学系MPA教育**副主任。先后出版《工程技术方法》、《技术哲学导论》、《技术科学的思维结构》、《发明创造学教程》、《创造力工程》等著作11部,发表学术论文40余篇,主持翻译、修订或编制《加州心理测验》、《托兰斯创造性思维成套测验》、《创造动机量表》、《声音与表象测验》、《通用职业能力倾向成套测验》、《管理模拟成套测验》、《现代管理心理测验》、《领导行为量表》等心理测量工具20余项。主持编制开发了《加州心理测验》、《现代管理心理测验》、《推销技能测验》等测验数据分析软件5项。2000年以来在东北大学开设人力资源管理、行政研究方法、人才测评等本科生课程和**公务员制度研究、管理思想评析、定量分析方法等硕士研究生课程。先后主持完成了1项**基金科研课题,主持、参与10余项省部项目研究。