《计算机维护技术》以PC为背景,结合计算机*新发展技术,由组件到系统、由硬件到软件、由单机到网络、由日常维护到故障诊断与维修,通过文字、图形、表格相结合的形式对计算机维护的关键技术做了比较详细的介绍,内容全面、系统、新颖,**实用价值。
《计算机维护技术》共分11章,内容包括:概述,微机的组件与日常维护,微机的选购、安装与测试,硬盘的优化管理,内存的优化管理,Windows的优化管理,常见软件故障和死机故障的诊断与排除,微机的工作环境与保养,微机故障诊断与维修方法,计算机网络维护技术,计算机病毒与网络**。书中每章后面均附有小结和习题。
《计算机维护技术》适合作为大、中专院校计算机维护技术课程的教材,也可供广大计算机用户自学和参考。

第1章概述
1.1微机的组成及工作原理
1.1.1微机的组成
1.1.2微机的工作原理
1.2微机的物理结构
1.3微机的性能指标
1.4微机的分类
1.4.1按微处理器型号分类
1.4.2按硬件结构分类
1.4.3按制造来源分类
1.414按用途分类
本章小结
习题1

第2章微机的组件与日常维护
2.1选购微机组件的一般常识、原则和步骤
2.1.1购买微机组件的一般常识
2.1.2购买微机组件的一般原则
2.1.3购买微机组件的一般步骤
2.2 CPU
2.2.1 CPU的主要性能指标
2.2.2 CPU的发展及特点
2.2.3 CPU的选购
2.2.4 CPU散热器的选购
2.2.5 CPU的检测
2.2.6 CPU的维护
2.3主板
2.3.1主板的组成
2.3.2主板的分类方法
2.3.3主板的主要技术指标
2.3.4主板的选购
2.3.5主板的检测
2.3.6主板的维护
2.4内存
2.4.1内存的性能指标
2.4.2内存的分类
2.4.3内存的选购
2.4.4内存的检测
2.4.5内存的维护
2.5硬盘、软盘和USB闪存盘
2.5.1硬盘驱动器的结构和工作原理
2.5.2硬盘的主要参数和性能指标
2.5.3硬盘的接口类型
2.5.4硬盘的选购
2.5.5硬盘的检测及维护
2.5.6软盘的结构
2.5.7软盘的技术指标及选购
2.5.8软盘驱动器及其选购
2.5.9软盘和软盘驱动器的检测
2.5.10软盘和软盘驱动器的维护
2.5.11USB闪存盘(USB Flash Disk)
2.6显示器
2.6.1显示器的种类
2.6.2 CRT显示器的工作原理
2.6.3 LCD显示器的工作原理
2.6.4 CRT显示器的技术指标
2.6.5 CRT显示器的选购
2.6.6 LCD显示器的选购
2.6.7 CRT和LCD显示器的检测
2.6.8 CRT显示器的维护
2.6.9 LCD显示器的维护
2.7显示卡
2.7.1显示卡的发展及分类
2.7.2显示卡的结构和工作原理
2.7.3显示卡的主要性能指标
2.7.4显示卡的选购
2.7.5显示卡的检测
2.8光盘和光盘驱动器
2.8.1光盘
2.8.2光盘驱动器的工作原理
2.8.3光盘驱动器的分类
2.8.4光盘驱动器的主要性能指标
2.8.5光盘驱动器的检测
2.8.6 CD-ROM,CD-RW和DVD驱动器的选购
2.8.7光盘驱动器的维护
2.9声卡和音箱
2.9.1多媒体及多媒体计算机
2.9.2声卡的功能、结构和工作原理
2.9.3声卡的分类
2.9.4集成声卡
2.9.5声卡的选购
2.9.6声卡的检测
2.9.7多媒体音箱
2.10调制解调器
2.10.1 Modem的工作原理
2.10.2 Modem的功能
2.10.3 Modem的种类
2.10.4“软猫”和“硬猫”的区别
2.10.5 Modem的传输协议
2.10.6 Modem的传输速率
2.10.7 Modem的选购
2.11网卡
2.11.1网卡的分类
2.11.2以太网和快速以太网
2.11.3网卡的组成结构
2.11.4.网卡的选购
2.12机箱和电源
2.12.1机箱的作用
2.12.2机箱的种类
2.12.3机箱的内部组件
2.12.4机箱电源
2.12.5机箱和电源的选购
2.12.6机箱电源的维护
2.13键盘和鼠标
2.13.1键盘的分类、选购及维护
2.13.2鼠标的分类、指标、选购及维护
本章小结
习题2

第3章微机的选购、安装与测试
3.1微机的选购
3.1.1**机、组装兼容机的选择
3.1.2购机目的
3.1.3购机方式
3.1.4机器验收
3.1.5整机安装
3.2微机组件安装
3.2.1准备工作
3.2.2安装CPU和内存条
3.2.3安装主板和电源
3.2.4安装驱动器
3.2.5安装扩展卡
3.2.6连接内部电源线
3.2.7连接机箱内部数据线
3.2.8连接外部设备
3.3 CMOS的设置、优化和维护
3.3.1 CMOS设置功能
3.3.2 CMOS设置步骤
3.3.3 CMOS设置项目
3.3.4 CMOS设置维护
3.4软件安装
3.4.1硬盘的分区
3.4.2硬盘的格式化
3.4.3安装DOS
3.4.4安装CD.ROM驱动程序
3.4.5安装Windows 98
3.4.6 Windows 98硬件驱动程序的安装
3.4.7安装应用软件
3.5系统测试
3.5.1考机
3.5.2系统及组件的性能测试
3.6系统测**软件工具
3.6.1系统测试软件WinBench
3.6.2 WinBench测试实例
3.6.3系统测试工具Sisoft SANDRA
3.6.4 Sisoft SANDRA测试实例
3.7微机升级
3.7.1升级方法
3.7.2扩充内存
3.7.3安装多块硬盘
3.7.4增加一个光驱
3.7.5更换图形加速卡
3.7.6 CPU的超频
本章小结
习题3

第4章硬盘的优化管理
4.1硬盘的分区
4.2硬盘的优化
4.3硬盘故障及维护
4.4硬盘文化恢复工具简介
4.5压缩与解压缩工具
本章小结
习题4

第5章内存的优化管理
5.1内存空间分析
5.2内存管理
5.3Windows下内存优化工具简介
本章小结

第6章Windows的优化管理
第7章常见软件故障和死机故障的诊断与排除
第8章微机的工作环境与保养
第9章微机故障诊断与维修方法
第10章计算机网络维护技术
第11章计算机病毒与网络**
附录A硬件主要生产厂商网址
附录BDEBUG主要命令
参考文献
……

本套教材是21世纪计算机学科系列教材。为什么要组织这套教材?根据什么组织这套教材?这些都是在这篇序言中要回答的问题。
计算机学科是一个飞速发展的学科,尤其是近10年来,计算机向高度集成化、网络化和多媒体化发展的速度一日千里。但是,从另一方面来看,目前高等学校的计算机教育,特别是教材建设,远远落后于现实的需要。现在的教材主要是根据《计算机学科教学计划1993》的要求组织编写的。这个教学计划,在制订过程中主要参照了美国IEEE和AcM《计算机学科教学计划1991》。
10年来,计算机学科已有了长足发展,这就要求高等学校计算机教育必须跟上形势发展的需要,在课程设置和教材建设上作出相应调整,以适应面向21世纪计算机教育的要求。这是组织这套教材的初衷。
为了组织好这套教材,全国高等学校计算机教育研究会课程与教材建设委员会在天津召开了“全国高等学校计算机学科课程与教材建设研讨会”;在北京召开了“教材编写大纲研讨会”。在这两次会议上,代表们深入地研讨了全国高校计算机专业教学指导委员会和中国计算机学会教育委员会制订的《计算机学科教学计划2000》和美国IEEE和AcM《计算机学科教学计划2001》。这是本套教材参照的主要依据。
IEEE和AcM《计算机学科教学计划2001》是在总结了从推出《计算机学科教学计划199l》到现在,计算机学科10年来发展的主要成果的基础上诞生的。计划中提出面向21世纪计算机学科应包括14个主科目,其中12个主科目为核心主科。它们是:算法与分析(AL)、体系结构(AR)、离散结构(DS)、计算科学(CN)、图形学、可视化、多媒体(GR)、网络计算(NC)、人机交互(Hc)、信息管理(IM)、智能系统(IS)、操作系统(OS)、程序设计基础(PF)、程序设计语言(PL)、软件工程(SE)、社会、道德、法律和专业问题(sP)。其中除cN和GR为非核心主科目外,其他12项均为核心主科目。
将200l教学计划与1991教学计划比较可看出:
在1991教学计划中,离散结构只作为数学基础提出,而在2001教学计划中,则作为核心主科目提出,显然,提高了它在计算机学科中的地位;
在1991教学计划中,未提及网络计算,而在2001教学计划中,则作为核心主科目提出,以适应网络技术飞速发展的需求;
图形学、可视化与多媒体也是为适应发展要求新增加的内容。
除此之外,200l教学计划在下述5个方面做了调整:
程序设计语言引论调整为程序设计基础;将人一机通信调整为人机交互;将人工智能与机器人学调整为智能系统;将数据库与信息检索调整为信息管理;将数值与符号计算调整为计算科学。