本书以Java语言及其网络编程技术为基础,结合计算机网络课程的理论教学,精心设计了若干个实验内容,有利于学生提高计算机网络方面的实践能力和加深计算机网络理论知识的理解。实验内容安排考虑了计算机网络教学中**内容,从实用性角度进行组织编写,内容丰富,可以根据课程设计的课时情况,选择其中的若干个实验作为教学内容。附录给出了大部分实验的参考答案,参考答案都经过作者的调试,可以供教师和学生在课程设计过程中参考。本书适合作为计算机专业在校学生在进行计算机网络课程设计实践时的指导教材。

第1章 绪论
1.1 计算机网络课程设计的特点
1.2 计算机网络课程设计的要求
第2章 简单网络程序的设计与实现
2.1 Ping程序的设计与实现
2.1.1 课程设计目的
2.1.2 课程设计内容
2.1.3 相关知识
2.1.4 课程设计分析
2.1.5 进一步扩展
2.2 Echo程序的设计与实现
2.2.1 课程设计目的
2.2.2 课程设计内容
2.2.3 相关知识
2.2.4 课程设计分析
2.2.5 进一步扩展
2.3 HTTP客户端的设计与实现
2.3.1 课程设计目的
2.3.2 课程设计内容
2.3.3 相关知识
2.3.4 课程设计分析
2.3.5 进一步扩展
2.4 端口扫描程序设计与实现
2.4.2 课程设计内容
2.4.3 相关知识
2.4.4 课程设计分析
2.4.5 进一步扩展
2.5 MAC地址获取程序的设计与实现
2.5.1 课程设计目的
2.5.2 课程设计内容
2.5.3 相关知识
2.5.4 课程设计分析
第3章 数据包的捕获与分析
3.1 课程设计目的
3.2 课程设计内容
3.3 相关知识
3.4 课程设计分析
第4章 简单聊天程序的设计与实现
4.1 课程设计目的
4.2 课程设计内容
4.3 相关知识
4.4 课程设计分析
4.5 进一步扩展
第5章 简单Web服务器的设计与实现
5.1 课程设计目的
5.2 课程设计内容
5.3 相关知识
5.4 课程设计分析
5.5 进一步扩展
第6章 简单电子邮件客户端的设计与实现
6.1 课程设计目的
6.2 课程设计内容
6.3 相关知识
6.4 课程设计分析
6.5 进一步扩展
第7章 简单MIB浏览器的设计与实现
7.1 课程设计目的
7.2 课程设计内容
7.3 相关知识
7.4 课程设计分析
7.5 进一步扩展
第8章 简单动态网站的设计与实现
8.1 课程设计目的
8.2 课程设计内容
8.3 相关知识
8.4 课程设计分析
附录A 参考答案
附录B Java网络编程基础知识
附录C 实验报告格式
参考文献

第1章 绪论
一个完整的计算机网络教学应该包括三个环节:课堂教学、实验和课程设计。计算机网络课堂教学讲授计算机网络的理论知识,计算机网络实验由一系列针对网络课堂教学理论内容的、规模相对较小的实验组成,而计算机网络课程设计则是主要由几个较大规模的实验组成,课堂教学、实验和课程设计三者是相辅相成的。
安排网络课程设计的目的有两个,一是引导学生将书本上抽象的概念和具体实现技术结合起来,使学习深化;二是消除学生对计算机网络理论知识的神秘感,调动学生学习的积极性与主动性,进而锻炼解决实际问题的能力。
课程设计基本上按照计算机网络教学大纲安排,其中的7个课程设计题目具有一定的代表性,希望学生通过完成课程设计课题,体会计算机网络理论知识的原理和运用,以及专业技术人员所使用的基本方法和技巧。
本书的7个课程设计实验彼此之间相对独立,可以独立安排,但也存在一定的关系,其中第2章实验是一个基础性的实验,锻炼使用Java语言进行网络程序设计的基本能力,其余6章的实验彼此独立,可以根据计算机网络课程设计安排的课时选做。
1.1 计算机网络课程设计的特点
实验与课程设计都是计算机网络教学的实践环节,二者的不同点不仅表现在所包含的实验的规模大小有所不同,重要的是课程设计更关注理论知识的综合运用,针对计算机网络理论知识中的一个方面,而不是像计算机网络实验那样针对理论知识的一个知识点。总结计算机网络课程设计的特点如下所示。
……