在长期考研辅导教学的实践经验基础上,我组织编写了简明实用的应试教材,从2000年开始由西安交通大学出版社正式出版在全国发行。本序列教材,同考生复习备考的内容强化阶段、运用阶段、总结阶段相配合,有序列前篇《高分指南》、序列之一《要点精编》、序列之二《模拟试题》、序列三《*后冲刺》、序列之四《*后四套题》。
本序列政治理论复习辅导教材,坚持“学马列要精,要管用的”原则,力求体现考试大纲、权威教材、马列原著、**文件、有关专著、已考试题、社会热点和教学经验的紧密结合;力求体现以中国特色社会主义理论体系为指导和**;力求体现具有全面系统、简明精炼、条理清楚、层次分明、**突出、有的放矢的鲜明特点,为考生取得良好的学习效果和显著的考试效果打下坚实的基础,既有益于考生理论素质、政治素质、思想素质、思维素质的增强,又有益于政治课得高分的实现。
序列前篇《高分指南》是从宏观上、整体上介绍考高分的要诀,包括总体应试对策和各门课程应试对策,并回答政治理论课“考什么”、“怎么考”、“怎么办”的问题。其功能有预习功能、分析功能、总结功能,是考高分入门的参考书,适用于考生复习备考的全过程的各阶段使用,尤

思想政治理论复习指导总论
一、2011年考研政治得高分的要诀(三好“与三要”)
二、解读任氏教学法”(得法是成功的关键)
**部分 马克思主义基本原理概论
**章 马克思主义是关于无产**和人类解放的科学
第二章 世界的物质性及其发展规律(辩证唯物主义的世界观)
第三章 认识世界和改造世界(辩证唯物主义认识论)
第四章 人类社会及其发展规律
第五章 资本主义的形成及其本质
第六章 资本主义发展的历史进程
第七章 社会主义社会及其发展
第八章 共产主义是人类*崇高的社会理想
第二部分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
**章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
第三章 新民主主义革命理论
第四章 社会主义改造理论
第五章 社会主义的本质和根本任务
第六章 社会主义初级阶段理论
第七章 社会主义改革和对外开放
第八章 建设中国特色社会主义经济
第九章 建设中国特色社会主义政治
第十章 建设中国特色社会主义文化
第十一章 构建社会主义和谐社会
第十二章 祖国完全统一的构想
第十三章 国际战略和外交政策
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
第三部分 中国近现代史纲要
**章 反对外国侵略的斗争
第二章 对**出路的早期探索
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
第四章 开天辟地的大事变
第五章 中国革命的新道路
第六章 中华民族的抗日战争
第七章 为新中国而奋斗
第八章 社会主义基本制度在中国的确立
第九章 社会主义建设在探索中曲折发展
第十章 改革开放与现代化建设新时期
第四部分 思想道德休养与法律基础
**章 追求远大理想坚定崇高信念
第二章 继承爱国传统弘扬民族精神
第三章 领悟人生真谛创造人生价值
第四章 加强道德修养锤炼道德品质
第五章 遵守社会公德维护公共秩序
第六章 培育职业精神树立家庭美德
第七章 增强法律意识弘扬法治精神
第八章 了解法律制度自觉遵守法律
第五部分 形势与政策以及当代世界经济与政治
Ⅰ形势与政策
Ⅱ当代世界经济与政治

**部分 马克思主义基本原理概论
**章 马克思主义是关于无产**和人类解放的科学
思想政治理论课复习总提示
我们党历来高度重视高校思想政治理论课,高度重视以科学理论武装来促进大学生健康成长。1998年,以江泽民为核心的党**制定实施了高校思想政治理论课的“98方案”。2005年,以胡锦涛为总书记的党**制定了高校思想政治理论课新课程方案(称“05方案”),四年制本科的课程设置有4门必修课:《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》,同时开设《形势与政策》课,另外,开设《当代世界经济与政治》等选修课。这五门必修课简称为原理、概论、纲要、基础、时政(代表《形势与政策以及当代世界经济与政治》)。这一新方案,从2004年入学的大学生开始实施。故2011年的研究生入学政治理论统一命题考试,按照新方案的课程进行,五门课程的分值按顺序为22、30、14、18、16。
2004年,中共**国务院《关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》指出:加强和改进大学生思想政治教育的主要任务,一是以理想信念教育为核心,深入进行了树立正确的世界观,人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生,深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,开展中国革命、建设和改革开放的历史教育,开展基本情和形势政策教育,开展科学发展观教育,使大学生正确认识社会发展规律,认识**的前途命运,认识自己的社会责任,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时,要积极引导大学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念。二是以爱国主义教育为**,深入进行弘扬和培育民族精神教育。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来,引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中,在时代和社会的发展进步中汲取营养,培养爱国情怀、改革精神和创新能力,始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。三是以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。四是以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。
2005年教育部的有关文件指出:大学开设“马克思主义基本原理”、“毛泽东,思想、邓小平理论和t三个代表,重要思想概论”、“中国近现代史纲要”和“思想道德修养与法律基础”等德育课程。加强对大学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本理论教育,帮助大学生全面准确把握马克思主义基本原理和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等基本理论,正确认识人类社会发展的规律,坚定走中国特色社会主义道路的信念,提高自觉应用马克思主义立场、观点和方法认识、分析和解决问题的能力,使大学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,帮助大学生提高思想道德素质,增强社会主义法制观念,解决成长成才过程中遇到的实际问题。
……

任汝芬教授考研政治,根据2011年政治考研*新的大纲编写。

任汝芬,男,藉贯四川,西安交通大学文学院教授,哲学、思想教育硕士研究生导师,1960年毕业于交通大学,长期从事马克思主义理论教学、宣传与研究工作,同时还进行全国五种政治理论统一考试的研究与辅导工作,效果**;在工作中一贯遵循学而不厌、诲人不倦的古训,尽职尽责,多次被广大学生评为“*受欢迎的老师”;1992年被学校授予“三育人”十佳称号;在三十年考研政治理论的辅导与研究中,创造了一套独特的教学方法,深受全国广大考生的欢迎与信任。