本书基本覆盖了商标法的内容,其特色在于注重商标法理论体系的同时,结合了全国司法考试命题。每章后面附有测试题及参考答案;同时,通过相关案例的分析,加深对商标法律条文的理解和应用。
本书适用于高等院校法学专业本科生、选修知识产权法专业的本科生及有志于参加司法考试的广大考生。

**章 商标概述
**节 商标的概念和特征
第二节 商标的种类
第三节 商标的功能
第四节 商标与其他商业标记
配套测试
第二章 商标法概述
**节 商标法的调整对象和基本原则
第二节 商标法律制度的沿革
第三节 商标法的渊源和作用
第四节 我国《商标法》的修改
配套测试
第三章 商标的注册
**节 商标注册的原则
第二节 商标注册的条件
第三节 商标注册的程序
第四节 商标的国际注册
配套测试
第四章 商标权的取得和终止
**节 商标权的概念和特征
第二节 商标权的取得
第三节 商标权的内容
第四节 商标权的期限和续展
第五节 商标权的终止
配套测试
第五章 注册商标无效的裁定程序
**节 注册不当商标的裁定
第二节 已注册的不应注册的商标的撤销
第三节 注册商标争议的裁定
第四节 注册商标无效的法律后果
配套测试
第六章 商标权的经营
**节 商标权的使用
第二节 商标权的许可
第三节 商标权的转让
第四节 商标权的投资
第五节 商标权的质押
配套测试
第七章 商标管理
**节 商标管理机关的职责
第二节 商标使用管理
第三节 商标印制管理
配套测试
第八章 商标权的保护
**节 商标权保护概述
第二节 商标侵权行为及其表现形式
第三节 商标侵权的法律责任
配套测试
第九章 ****的保护
**节 ****的概念和特征
第二节 ****的认定
第三节 ****的保护
配套测试
第十章 商标权的限制
**节 商标权限制概述
第二节 商标合理使用
第三节 商标连带使用
第四节 商标先用权
第五节 商标权的用尽和平行进口
配套测试
第十一章 地理标志的保护
**节 地理标志的特点和法律属性
第二节 地理标志与相关标记的区别
第三节 地理标志的国际保护
第四节 我国对地理标志的保护
配套测试
第十二章 商标保护的国际公约
**节 《建立世界知识产权组织》
第二节 《保护工业产权巴黎公约》
第三节 《与贸易有关的知识产权协议》
第四节 《商标国际注册马德里协定》及其议定书
第五节 《商标注册条约》
第六节 《商标注册用商品和服务国际分类尼斯协定》
第七节 《商标图形国际分类维也纳协定》
配套测试
配套测试参考答案
参考文献
附录
附录一 商标注册用商品和服务国际分类
附录二 中华人民共和国商标法
附录三 中华人民共和国商标法实施条例
附录四 *高人民法院关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释
附录五 ****认定和保护规定
附录六 中华人民共和国反不正当竞争法
后记

**章 商标概述
本章导读
商标是商品的信息载体,能够帮助消费者降低搜索商品的时间和成本。本章应**掌握商标的概念和特征、商标的各种分类,特别是我国《商标法》修改后新增加的商标种类;了解商标的功能,正确辨析商标和其他商业标记的区别。
**节 商标的概念和特征
商标作为商品的标记,是随着商品经济的发展而产生的。在自然经济条件下,人们生产的目的主要是自给自足,因此,谈不上商品交换,也就不可能出现商品的标记。随着社会生产力的提高,有了剩余财产,商品交换有了可能,商品经济开始出现。为了商业中交换的需要,人们开始在商品上使用标记。*初的标记,一般表现为生产者在其产品上标注一些不同的字母、符号或者姓名,以区分不同的制造者。我国出土的西周时期的陶器上,就有工匠“郭彦”的署名。战国时期,商品经济有了进一步的发展,在一些固定的市场上,出现了“郑之刀”、“越之剑”等兵器。在西方,西班牙游牧部落人群为了和他人交换产品,把不同的烙印打在自己的牲畜上,以区别不同的所有者。所以,英语“brand”(烙印)一词,就含有标记的意思。可见,当时这些在商品上使用的标记,已经具有了区别不同生产者的功能。但它们的作用很单一,不具有宣传产品和保证产品质量的功能。因此,还不能称之为现代意义上的商标。我国的汉、唐时期,经济文化比较发达。当时的首都长安,已成为世界贸易的**,交**利,和中亚、西域、印度等**和地区交易频繁,经济很繁荣。这一时期的商品上出现了各种不同的花纹、图案以及文字,已达到美化商品和吸引顾客购买的目的。同时,在一些商品上也出现了一些赞扬商品的文句。据记载,曹操《短歌行》中就有“何以解忧,唯有杜康”等赞美杜康酒的词语。伴随着商品经济的发展,在商品上使用标记,已经十分普遍。此时,也开始在商品上明码标价,标出了货名和产地等。这一时期的商品标记已具有了广告宣传的功能。
……

本书在满足教学的基础上,依据《司法部**司法考试大纲》编写完成。全书力求注重系统性和实用性,不仅课程体系完整、能满足法学本科教学的需要,而且注重对法律法规的提炼和概括,同时,引入案例分析帮助读者加深理解并提高对法律分析的能力,以突出司法考试与课堂教学所关注的**。
全书共分十二章,分别为:**章商标概述、第二章商标法概述、第三章商标的注册、第四章商标权的取得和终止、第五章注册商标无效的裁定程序、第六章商标权的经营、第七章商标的管理、第八章商标权的保护、第九章****的保护、第十章商标权的限制、第十一章地理标志的保护及第十二章商标保护的国际公约。本书每章前有导读,指出本章的**部分;每章后面附有不定项选择和案例分析,以帮助学员加深对本章知识点相关法律法规的掌握和了解,并为司法考试做练习准备。
法律教育与司法考试互动
以教育部《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》为基础,结合*新学科发展,参考司法部《**司法考试大纲》,确立教材知识体系,突出重要知识点,既讲求理论体系的系统性,又突出司法考试的实用性,对法学专业教材进行全新探索,帮助学生在课程学习的同时,实现司法考试的同步备考。
课堂教学与配套测试互动
结合司法考试要求,创新设置配套测试模块,突出不定项选择和案例分析趣型,巩固课堂教学的同时,更帮助学生了解和适应司法考试要求。创新互动体例,实现教材、案例教程、习题集等教育出版形态的**统一。
理论教学与案例教学互动
保持适中理论深度,准确概括主流通说,注重总结实体规范,在保证理论数学**突出、观点明晰的前提下,强调案例教学,参考司法考试的案例考查形式,于正文、配套测试中穿插精选案例,或例举示范帮助学生理解知识点,或测试法律争议分析提高学生的法律分析能力。

王莲峰:女,华东政法学院知识产权学院教授、商标与品牌管理教研室主任、知识产权**商标与产业经济研究所所长;兼任中国法学会知识产权法研究会理事、教育部高校人文社科**研究基地中南财经政法大学知识产权研究**兼职研究员、上海知识产权研究所研究员、上海法制讲师团成员;入选**知识产权战略专家库。出版著作和教材十余部,著有《商标法》、《商标法通论》;主编和参编《知识产权法》等教材多部;公开发表论文65篇,其中在全国性核心期刊和本专业权威期刊上发表论文27篇、被中国人民大学书报**的《民商法学》全文转载6篇;撰写的论文、著作获中国知识产权法研究会第三届全国代表大会暨学术年会“**奖”、中国高校知识产权研究会第十三届年会“**论文奖”及其他奖项;主持并完成**级、省部厅等级知识产权科研项目十余项。