王财贵，一九四九年四月十日生，台湾省台南县山上乡人。台南师专五八级毕业，台中市逢甲国小教师；师事掌牧民先生；台湾师范大学国文系六八级毕业；师事儒学大师牟宗三先生；师事书法家王恺和先生；台北市私立复兴中学教师；香港新亚书院哲学系研究所研究；台湾师范大学国文研究所硕士七十八年毕业；鹅湖月刊社主编、社长；文化大学哲学研究所博士八十五年毕业；东海大学人文系兼任讲师；云林技术学院兼任讲师；国立台北师范学院兼任副教授。现任：国立台中师范学院语教系专任副教授、台湾汉学教育协会理事长、鹅湖月刊社编审委员、美国科技教育协会研究员、华山讲堂读经推广**主任、华山书院院长、全球读经教育基金会筹备处召集人。

“经典”是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统,而且提供给全人类以无限之启发。十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的*佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导儿童读诵经典,不仅符合儿童学习的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生优雅人格的基础。读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平,有助于对其它知识领域的领悟和旁通,促进各科学业的进步。每天二三十分钟,学习真的很轻松。记忆是一切学习的基层,关键是给儿童背什么?应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了,将来才能“活用”。
该记忆的时候给他记忆,不该理解的时候不要强求理解,这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性,浪费儿童的好时光。 “经典”深奥难懂,那只是大人的理解,对儿童来说,背“经典”与背“广告词”一样简单,他没有难易之分。“经典”,只要从头按照章节,一字一句读下去背起来便是。“不求理解,只求熟读”,读多了,他就会背;会背了,便成为一生的智慧财富。只要懂拼音,有热诚,就可以当老师。“小朋友,跟我念”是教导孩子读诵经典的六字真言。家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子读诵经典不止是孩子进步,老师和家长也跟着一起进步。我们和小孩一起读,一样的方法,读多了自然会懂。