在我们生活于其中的这个“地球村”,信息传播技术飞速发展,日新月异,传媒在人们的社会生活中已经并将继续占据极其重要的地位。中国新闻与传播业在技术层面上用极短的时间走完了西方几近成熟的新闻传播界上百年走过的路程。然而,中国的新闻与传播学教育和研究仍然存在诸多盲点。要建立世界**的大学,不仅在硬件上与国际接轨,而且在软件、教育上与国际接轨,已成为我们迫切的时代任务。有鉴于此,本套丛书书目与我国新闻传播学专业所开设的必修课、选修课相配套,特别适合新闻与传播学专业教学使用。如传播学引进了《大众传播效果研究的里程碑》,新闻采访学引进了《创造性的采访》、《全能记者**》,编辑学引进了《编辑的艺术》等等。
本套丛书*大的特点就是具有极大的可操作性。不仅具备逻辑严密、深入浅出的理论表述、论证,还列举了大量案例、图片、图表,对理论的学习和实践的指导非常详尽、具体、可行。其中多数教材还在章后附有关键词、思考题、练习题、相关参考资料等,便于读者的巩固和提高。因此,本丛书也适用于对新闻从业人员的培训和进修。为了满足广大新闻与传播学师生阅读原汁原味的国外经典教材的迫切愿望,中国人民大学出版社还选取了丛书中*

前言
导言:获奖记者的秘诀
**部分 理解新闻
第1章 从头写起:一种训练方法
报道与写作程序
如何成为自己的写作教练
练习
第2章 变化中的新闻特性
互联网
编辑部结构的变化
公共新闻
硬新闻和特写
新闻伦理
新闻报道的质量特性
图表的重要性
练习
第3章 新闻报道的基本构成元素
矛盾冲突和解决方法
新闻报道的基本构成元素
新闻报道基本范式举例
引语和消息源
新闻伦理
练习
第4章 语法与用法
练习
第5章 报道选题
互联网
发现报道选题的其他途径
新闻伦理
新闻稿
选题论证
练习
第二部分 采集信息
第6章 好奇与观察
新闻写作与报道训练教程
好奇
观察
新闻伦理
练习
第7章 消息源
人物作为消息源
资料作为消息源
电子信息作为消息源
其他公共档案
信息自由法案
练习
第8章 倾听和做笔记的技巧
采访机:赞成论与反对论
倾听的技巧
做笔记的技巧
练习
第9章 采访技巧
新闻敏感
采访者的秘诀
GOAL采访法
新闻伦理
电话采访
电子邮件采访
练习
第三部分 组织报道结构
第10章 写作程序
掌握写作程序的途径
怎样修改报道
写作程序技巧提示
练习
第11章 导语和核心段
硬新闻导语、软导语和核心段
硬新闻导语
软导语
如何寻找导语
练习
第12章 主体的建构
报道的中间部分
报道的结尾
主体建构:从开头到结尾
练习
第13章 报道结构
倒金字塔型结构
华尔街日报型结构
沙漏型结构
列举型结构
金字塔型结构
章回型结构
互联网的非线性结构
练习
第14章 叙事和特写技巧
叙事写作
为写作而阅读
叙事的理念
报道工具
写作工具
叙事写作结构
练习
第15章 公共关系写作
来自媒体的阻力
媒体的需求
新闻伦理
新闻稿的写作技巧
企业出版物
新闻稿核验项目
网络资源的利用
练习
第16章 广播电视新闻写作
广播电视新闻节目策划
为广播电视而写
使用广播电视术语
脚本的写作
新闻伦理
在线视频音频广播
练习
第四部分 理解媒介问题
第17章 准确与诽谤
准确的重要性
诽谤
侵犯隐私
互联网的法律问题
练习
第18章 媒介伦理
欺骗
隐私问题
政治修正
媒介操控
道德推理
伦理准则
练习
第19章 多元文化敏感
多元文化主义的语言
新闻中的少数群体
民族报道领域
性别差异
写特殊群体的原则
多元文化在线资源
练习
第五部分 应用技巧
第20章 专业报道
培养报道思路
培养和维护消息源
新闻伦理
查阅有关记录和人物消息源
开始报道专门领域新闻
报道专业领域
练习
第21章 讣闻写作
事实的重要性
讣闻写作指南
讣闻的基本样式
讣闻特写
练习
第22章 演讲、新闻发布会、会议新闻
操纵媒介
准备
关于演讲的报道
关于新闻发布会的报道
会议报道
演讲和新闻发布会的在线资源
练习
第23章 政府新闻和统计数据新闻
报道方法
图表
写作技巧
统计数据报道
预算报道
政府新闻和统计数据新闻的在线资源
练习
第24章 犯罪报道与刑罚报道
犯罪报道
新闻伦理
法庭新闻
犯罪报道与法庭报道的在线资源
练习
第25章 灾害、天气和悲剧事件报道
报道技巧
飞机坠毁
自然灾害
天气报道
个人悲剧
灾害、天气和悲剧事件的在线资源
练习
第26章 人物专访
人物专访的写作
寻找人物专访的消息源
人物专访的结构
各种技巧的融会贯通
人物速写
新闻伦理
练习
第27章 计算机辅助报道
使用互联网
使用数据库
使用在线资源
练习
第28章 在媒体工作和实习
求职技巧
封面信
个人简历
面试
在线招聘信息
练习
附录A 规范指南
附录B 记者**在线资源
参考文献
索引
译后记

书评
“新闻与传播学译丛·国外经典教材系列”丛书,精选了欧美**的新闻传播学院长期使用的经典教材,其中大部分教材都经过多次修订、再版,不断更新,滋养了几代学人,影响极大。因此,本套丛书在*大程度上体现了现代新闻与传播学教育的权威性、全面性、时代性以及前沿性。

卡罗尔·里奇,现为阿拉斯加安克雷奇大学(University of Alaska Anchorage)的新闻学教授。她从1970年开始其新闻生涯,在《费城公报》(Philadelphia Bulletin)做记者,从事教育和政府新闻报道;在《劳德代尔堡新闻/太阳-前哨报》(Fort Lauderdale News/Sun-Sentinel)做记者、食品版编辑、城市版编辑;在《哈特福德科伦特报》(The Hartford Courant)任都市版副主编。她从1985年开始从事新闻教育,曾经在堪萨斯大学(University of Kansas)任教10年。里奇先后在10多家报纸担任客座写作教练,并在美国各地举办写作研讨会。