出版日期：2010年06月
ISBN：9787565400087
[十位：7565400084]
页数：356
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王**
泰安市
《财政学》内容提要：
财政是一种**或政府的经济行为,是**或政府集中一部分国民收入用于满足社会公共需要,以达到优化资源配置、公平分配以及经济稳定和发展的目标的收支活动。**是政治权力机构和公共服务机构,而财政则是为**实施并实现其职能提供财力保证,在**政治经济生活中占据着重要的地位。
《财政学》图书目录：
**章 导论
教学目的与要求
教学要点
**节 什么是财政
第二节 财政是干什么的
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第二章 财政学的基本研究方法
教学目的与要求
教学要点
**节 财政学的规范分析方法
第二节 财政学的实证研究方法
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第三章 财政支出的基本问题
教学目的与要求
教学要点
**节 财政支出的原则与分类
第二节 财政支出规模与结构
第三节 财政支出效益及其评价
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第四章 购买性支出
教学目的与要求
教学要点
**节 购买性支出概述
第二节 社会消费性支出
第三节 政府投资性支出
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第五章 转移性支出
教学目的与要求
教学要点
**节 转移性支出概述
第二节 社会保障支出
第三节 财政补贴支出
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第六章 财政收人的基本问题
教学目的与要求
教学要点
**节 财政收入的含义与形式
第二节 财政收入的规模与结构
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第七章 税收收人
教学目的与要求
教学要点
**节 税收及其职能和原则
第二节 税收的经济效应与税收转嫁
第三节 税收制度及其结构
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第八章 政府收费收入
教学目的与要求
教学要点
**节 政府收费的含义与特点
第二节 政府收费的社会经济效应
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第九章 公债
教学目的与要求
教学要点
**节 公债的基本问题
第二节 公债的效应
第三节 公债的管理
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第十章 政府间财政关系
教学目的与要求
教学要点
**节 政府间财政关系的含义及职能的划分
第二节 政府间财政关系的基本架构
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第十一章 政府预算及其管理
教学目的与要求
教学要点
**节 政府预算的含义及特征
第二节 政府预算的分类与运行过程
第三节 政府预算管理及其体制
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第十二章 财政政策
教学目的与要求
教学要点
**节 财政政策的基本问题
第二节 财政政策的经济效应
第三节 财政政策与货币政策的配合
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
第十三章 国际财政
教学目的与要求
教学要点
**节 国际财政的基本问题
第二节 国际税收关系的协调
第三节 官方发展援助的提供与使用
第四节 **间财政政策的协调
本章小结
思考与实践
**阅读资料
网上资源
参考文献
**网络资源
后记
《财政学》编辑推荐与评论：
林江教授和温海滢副教授编著的这本《财政学》(当然也可称之为《公共经济学》),不仅借鉴了国内外财政学教材的形式特征和基本知识体系,更重要的是紧密结合我国财政理论和实践的发展,以清晰简洁、深入浅出的写作风格,展现了《财政学》的核心内容。特別是,本书通过“相关知识专栏”和“应用专栏”、“认知题”和“思考题”以及“实践教学环节”的设计,不仅为教师提供了灵活多样的授课素材,而且有助于学生提高思考能力和应用能力。我相信,选用本教材定会收到良好的教学效果。
——中国人民大学财政金融学院院长、长江学者特聘教授 郭庆旺
林江和温海滢的《财政学》一书是他们多年来教学和研究的结晶,是一本很好的教材。该书系统阐述了现代财政学的基本理论,涵盖了学术界众多*新研究成果,采用了中国财政*新的统计资料,分析中国的财政现状和存在的问题,探讨了财政学界争论较多的议题,汇集了各种有价值的思想和观点。本书详略得当,给教师留有发挥空间;本书形式活泼,书中事例生动,有利于提高学生的学习兴趣,使他们打好财政学理论基础,了解中国财政状况,增强分析和解决问题的能力。本书的问世,无疑有益于财政学教学和科研,值得财政学界庆贺。
——北京大学经济学院财政学系主任、北京大学中国公共财政研究**主任 林双林
林江教授和温海滢副教授编著的《财政学》是一本高质量的教科书。其特点表现在:(1)全面系统地介绍了财政学理论体系,知识点明确,便于学生掌握财政学的基本理论和前沿问题。(z)介绍了财政问题分析方法,有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。(3)简明扼要地介绍了我国财政改革实践,体现了财政学“本土化”的色彩。(4)教材体例安排新颖,通过“相关知识专栏”、“应用专栏”、“认知题”、“思考题”及“实践教学环节”的设计,提高了教材的可读性,有助于学生思考能力和应用能力的提升。(5)注重财政学知识与其他学科知识的衔接,将经济学与财政学的教学有机融合在一起,体现了知识介绍的连贯性。总而言之,该教材概念准确、语言精炼、体系完整、体例活泼、通俗易懂,选用本教材肯定会达到预期的目标。
——**财经大学财政学院院长 马海涛