原书于2000年经教育部中国高等职业技术教育研究会组织专家评估,被列入高等职业技术教育**教材在全国的几十所院校师生中获得良好的口碑。本书于2003年被教育部列为“普通高等教育十五规划教材”。
本书试图从新的视角来阐述三大构成原理及应用,以加强设计基础课程教学。
本书的特点在于:一、本书文字叙述清晰,深入浅出,信息量大,内容有一定深度和广度,基础知识较为全面。二、内容编排适合调职教学干什么,强调技能训练与能力培养。第章的作业与思考题注意调动学生的主体启发创新思维,突出实践性。三、内容新,尽可能反映了该学科的*新成果。
本书修订版新增教学课件渔船,甄选大师**设计图片,精心设计制作,为广大师生提供了丰富的参考资料。
本套教材是在教育部、中国高等职业技术教育研究地指导下,由全国15个省市自治区、30余所调职院校参与策划、审稿、编写工作,使该套教材具有一定广泛性,适合僵各地区高职院校使用,同时可供本科艺术设计专业选用。

引论
**章 立体构成的造型要素
**节 立体构成的概念与特征
一、立体构成的概念
二、立体构成的特征
三、立体构成与设计的关系
第二节 立体的本质
一、平面的本质
二、立体的本质
三、立体的构想
第三节 立体构成的造型要素及语义
一、点的语义
二、线的语义
三、面的语义
四、块的语义
第二章 立体构成的美学要素
**节 对比与调和
一、材料质地
二、实体与空间
第二节 节奏与韵律
一、重复与渐变
二、交错与起伏
三、特异
第三节 稳定与轻巧
一、物理稳定与心理稳定
二、影响稳定与轻巧的相差因素
第四节 量感与空间感
一、量感的概念与表现
二、空间感的概念与表现
课题训练
第三章 立体构成的造型形式和方法
**节 半立体构成
一、半立体有抽象构成
二、半立体的具象构成
第二节 线材的立体构成
一、线材的排列
二、硬线材的构成
三、软线材的构成
第三节 面材的立体构成
第四节 块材的立体构成
第四章 立体构成的材料要素
第五章 立体构成在设计实践中的应用