为了适应社会的发展,满足社会需要,我们的法学教材必须与时俱进,及时反映1996年以来我国立法机关制定和修改的重要法律,司法机关新颁布的司法解释,也应该反映学术界近十年来新的学术研究成果。所以本书编写委员会对原书进行了修改。与1996年版的教材相比较,主要在以下方面作了补充、修改与完善:
一、增加了一些学术观点,反映了一些新的学术研究成果。如有关征收的问题、行政命令的问题,有关行政补偿的问题等等。二、增加了《公务员法》的内容。在教材中主要反映在第二章中,三、增加了《立法法》、《行政法规制定程序条例》、《规章制定程序条例》的内容,这些主要反映在第四章中。四、增加了《行政许可法》内容,主要反映在第五章中。五、增加了《行政复议法》内容,主要反映在第十一章中。六、增加了若干新的司法解释,主要反映在第十二章中。七、反映了司法判例,提供了相关动态与信息。众所周知,我国法制建设发展很快。国务院于2004年3月专门出台了《全面推进依法行政实施纲要》,*高立法机关也将制定行政强制法和制定行政程序法纳入了十届人大的五年立法规划。《**赔偿法》和《行政诉讼法》也将进行修改与完善,我们相信,随着我国法治建设

**章 绪论
**节 行政法的概念
第二节 行政法关系
第三节 行政法的基本原则
第四节 行政法的法律体系中的地位和作用
第五节 行政法学的发展及其学科体系
第二章 行政法律关系主体
**节 行政法律关系主体概述
第二节 **行政机关
第三节 被授权的组织和被委托的组织和个人
第四节 公务员
第五节 行政相对人
第三章 行政行为概述
**节 行政行为的涵义与特征
第二节 行政行为的内内与效力
第三节 行政行为的分类
第四节 行政行为的成立与合法要件
第五节 行政行为的无效、撤销与废止
第四章 抽象行政行为
**节 抽象行政行为概述
第二节 行政立法行为
第三节 其他抽象行政行为
第五章 具体行政行为
**节 行政命令
第二节 行政征收
第三节 行政许可
第四节 行政确认
第五节 行政监督检查
第六节 行政处罚
第七节 会政强制
第八节 行政给付
第九节 行政奖励
第十节 行政裁决
第六章 行政合同
**节 行政合同概述
第二节 行政合同的种类与作用
第三节 行政合同的缔造、变更和解除
第七章 行政指导
**节 行政指导的概念与特征
第二节 行政指导的种类、意义与作用
第三节 建立、健全我国的行政指导制度
第八章 行政程序法
**节 行政程序法概述
第二节 行政程序法的历史发展
第三节 行政程序法的基本原则和基本制度
第九章 行政违法与行政责任
**节 行政违法
第二节 行政责任
第三节 行政责任的种类与方式
第十章 行政赔偿
第十一章 行政复议
第十二章 司法审查
参考书目
后记
行政法学自学考试大纲
出版前言
Ⅰ 本课程的性质与设置目的
Ⅱ 课程内容与考核目标
**章 绪论
第二章 行政法律关系主体
第三章 行政行为概述
第四章 抽象行政行为
第五章 具体行政行为
第六章 行政合同
第七章 行政指导
第八章 行政程序法
第九章 行政违法与行政责任
第十章 行政赔偿
第十一章 行政复议
第十二章 司法审查
Ⅲ 有关说明与实施要求
题型示例
后记

作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路,组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息、有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听、教师不讲、学生不懂,以“教”为**的科科书相比,已经在内容安排、形式体例,行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚实信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用自己已有的知识基础和实际工作经验,*大限度地发挥自己的潜能达到学习的目标。