出版日期:2013年09月
ISBN:9787111430445
[十位:7111430441]
页数:243
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《现代工程制图-(含1CD)》内容提要:
本书共十三章,内容包括:制图基本知识、投影基础、图解法、基本立体、组合体、轴测图、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、其他工程图简介、零部件测绘、计算机绘图。本书采用现代三维构型的思维模式拓宽教学内容,提出一种能提高学生空间思维和创新设计能力的立体构型要素表示法,并将其应用于基本立体、组合体、机件表达方法、零件图、装配图等教学内容中,以便分散和化解这些教学内容的难点,使学生易学、易懂。书中将图解法从投影基础中分出单列一章,便于不同的专业和不同的学时取舍。本套教材适用于40~120学时。 本书配有《现代工程制图习题集》和多媒体辅助教学光盘。光盘中有cal课件、习题指导系统、实习园地、构型乐园、教案系统、试题库等模块。cal课件中运用多媒体技术,用动态的三维动画表达基本立体、组合体、零件的构型,以及机器或部件的工作原理、拆装过程等。该系统既可用于学生自学,也可用于教师授课或课外辅导。习题指导系统中有习题模型、解题分析以及能力测试。实习园地中有交互式的部件拆装实习和零部件测绘实习。构型乐园中有交互式组合体构型和零件构型。教案系统中包含本书全部内容的ppt教案,可供教师编写教案和备
《现代工程制图-(含1CD)》图书目录:
前言
绪论
**节 本课程的性质
第二节 本课程的任务
第三节 本课程的特点和学习方法
第四节 工程制图发展概述
**章 制图基本知识
**节 制图**标准简介
第二节 几何作图
第三节 平面图形的分析及画法
第四节 绘图技能
第二章 投影基础
**节 投影法概述
第二节 立体的三面视图
第三节 立体上的点、线、面 前言 绪论 **节 本课程的性质 第二节 本课程的任务 第三节 本课程的特点和学习方法 第四节 工程制图发展概述 **章 制图基本知识 **节 制图**标准简介 第二节 几何作图 第三节 平面图形的分析及画法 第四节 绘图技能 第二章 投影基础 **节 投影法概述 第二节 立体的三面视图 第三节 立体上的点、线、面 第三章 图解法 **节 图解法基本作图 第二节 投影变换 第四章 基本立体 **节 基本立体的构型和画法 第二节 平面截切基本立体 第三节 两曲面立体相交 第五章 组合体 **节 组合体的构型及表面连接 第二节 画组合体视图 第三节 组合体的尺寸标注 第四节 看组合体视图 第六章 轴测图 **节 轴测投影基本知识 第二节 正等轴测图 第三节 斜二轴测图 第四节 轴测剖视图 第七章 机件的表达方法 **节 视图 第二节 剖视图 第三节 断面图 第四节 其他表达方法 第五节 第三角投影简介 第八章 标准件与常用件 **节 螺纹 第二节 螺纹紧固件 第三节 键和销 第四节 滚动轴承 第五节 齿轮 第六节 弹簧 第九章 零件图 **节 零件图的作用和内容 第二节 零件图的视图选择及尺寸标注 第三节 常见工艺结构及尺寸标注 第四节 零件图上的技术要求 第五节 看零件图的方法及步骤 第十章 装配图 **节 装配图的作用和内容 第二节 装配图的表达方法 第三节 装配图的尺寸标注及技术要求 第四节 装配图序号及明细栏 第五节 常见装配工艺结构 第六节 画装配图的方法及步骤 第七节 读装配图和拆画零件图 第十一章 其他工程图简介 **节 电气图 第二节 焊接图 第三节 展开图 第十二章 零部件测绘 **节 零件测绘 第二节 部件测绘 第十三章 计算机绘图 **节 autocad 2010基本知识 第二节 autocad的二维绘图命令 第三节 autocad的二维编辑命令 第四节 文字与图案填充 第五节 尺寸标注 第六节 autocad 2010的图块功能 …… 附录 参考文献
《现代工程制图-(含1CD)》文章节选:
陆载涵、刘桂红、张哲主编的《现代工程制图》共13章,分别为制图基本知识、投影基础、图解法、基本立体、组合体、轴测图、机件的表达方法、标准件及常用件、零件图、装配图、其他工程图简介、零部件测绘、计算机绘图。本书采用现代三维构型的思维模式拓宽教学内容。提出一种能提高学生空间思维和创新设计能力的立体构型要素表示法,并将其应用于基本立体、组合体、机件表达方法、零件图、装配图等教学内容中,以便分散和化解这些教学内容的难点,使学生易学、易懂。
《现代工程制图-(含1CD)》编辑推荐与评论:
陆载涵、刘桂红、张哲主编的《现代工程制图》共13章,分别为制图基本知识、投影基础、图解法、基本立体、组合体、轴测图、机件的表达方法、标准件及常用件、零件图、装配图、其他工程图简介、零部件测绘、计算机绘图。本书采用现代三维构型的思维模式拓宽教学内容。提出一种能提高学生空间思维和创新设计能力的立体构型要素表示法,并将其应用于基本立体、组合体、机件表达方法、零件图、装配图等教学内容中,以便分散和化解这些教学内容的难点,使学生易学、易懂。