出版日期：2008年01月
ISBN：9787040241419
[十位：7040241412]
页数：187
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曹**
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刘*
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江*
眉山市
《表达英语综合教程1》内容提要：
《表达英语综合教程》是与《表达英语综合教程》1册相配套的教师用书,主要供教师备课和授课时参考使用。《表达英语综合教程》提供每单元Text A中的以读促思(Read to Think)、以读促说(Read to Speak)、以读促写(Read to Write)、以读促译(Read to Translate)、语言研习(Language Studies)五个部分的答案和Text B中的细读(Reading for Details)、略读(Reading for Main Ideas)两个部分的答案。《表达英语综合教程》供高等院校英语专业本科1年级基础阶段使用。
《表达英语综合教程1》图书目录：
Unit 1 Get to Know English-speaking Countries
Text A USA
Text B England
Unit 2 Teachers Propose, Students Dispose?
Text A A Classroom Full of Flowers
Text B Schoolwork: The Student's Job
Unit 3 Keep a Healthy Body
Text A How to Lose Weight —— And Whether You Should
Text B Dine Out Without Clogging Your Arteries
Unit 4 Keep a Healthy Mind
Text A Grief
Text B The Power of Forgiving
Unit 5 The Internet and Our Life
Text A One Internet, Two Nations
Text B Digital Domain: Struggling to Evade the E-mail Tsunami
Unit 6 Get Yourself Connected
Text A A False Wikipedia "Biography"
Text B Guidelines for Using a Cellphone Abroad
Review Test I
Unit 7 Like Father, Like Son
Text A Father Forgets
Text B Father: Son's Role Model
Unit 8 Friendship Counts Immensely
Text A An Incredible Torch Run
Text B Personal Health
Unit 9 Do Men Lead and Women Follow?
Text A A Woman Can Learn Anything a Man Can
Text B The Two of Us
Unit 10 Do Patients Trust Doctors?
Text A From a Web-Savvy Patient to a "Cyberchondriac"
Text B Patient Tells, Doctor Reads, Writer Shares
Unit 11 Man and Nature
Text A Mirages
Text B Rainbow
Unit 12 Konw Your Pets,Konw Youself
Text A The Dog:A Helper or a Nuisance?
Text B The Cat:An Unintelligent Animal?
……
《表达英语综合教程1》文章节选：
《表达英语综合教程》以*新《高等学校英语专业英语教学大纲》为指导原则,运用国际第二语言习得理论的新成果,充分体现“以人为本”的思想,突出英语专业的特色和优势,注重培养英语专业学生的语言、认知、逻辑等能力。
本套教材为英语专业本科l一2年级基础阶段编写,核心理念是关注英语表达能力的培养,将思考、听力、口语、阅读、写作、翻译融为一体。综合提高英语表达能力。
一、编写理念
与国内同类教材相比,本套教材在编写和选材理念上突出3个特点:
·外语教育整体性
强调外语教学中的语言能力、思维能力、策略能力、知识面、人生观的平衡关系和综合发展。
·外语学习一体性
根据第二语言习得中输入一输出假设原则,将输入与输出有机结合,通过提高语言输入能力,促进语言输出能力发展,达到增强外语表达核心竞争力的目的。 ·外语交际双向性 强调中西文化表达的平衡,在口头表达训练中提供相关中文信息,在笔头表达训练中强调英汉对译。
本套教材在选材上注重内容的思想性、文化性、可读性,语言地道,范文质量高,题材广泛多样,篇幅适当,内容涉及社会、文化、教育、科技等领域。练习设计强调与主题内容相关,形式多样,如理解思考题、语言运用题、测试模拟题等。教材设计的整体思路围绕4条路径展开。