出版日期：2008年10月
ISBN：9787040249095
[十位：704024909X]
页数：452
定价：￥39.90
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《数学教学论》内容提要：
《数学教学论》由作者自编使用多年的教学讲义改编而成,具有独特的构思,形成了比较完整的理论体系。《数学教学论》对数学教师的素质、数学文化、数学教育理论进行了专题讨论,对于中学数学教学中的一些实际问题也进行了研究。《数学教学论》收集了较多的教学案例及点评,对提高数学教师的实际教学水平具有帮助。《数学教学论》适合作为高等院校师范类数学专业本科“数学教学论”、“数学教育学”等课程的教材,或研究生教育的参考资料和教师继续教育的教材,也可以作为自学考试数学教育专业的选用教材。
《数学教学论》图书目录：
绪论
第1章 中学数学教师
1.1 教师的知识结构
1.1.1 **种分类法
1.1.2 第二种分类法
1.2 教师的能力结构
1.2.1 科研能力
1.2.2 交流能力
1.2.3 掌握和运用现代信息技术的能力
1.2.4 学习能力
1.2.5 组织和管理课堂活动的能力
1.2.6 综合各学科知识的能力
1.2.7 反思能力
1.3 教师的教学风格
1.3.1 教学风格的类型
1.3.2 影响教学风格的因素
1.3.3 教师的行为举止...... 更多