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《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:社会心理学(第三版)》涵盖社会心理学的基本理论、研究对象和研究方法，社会化与自我概念，社会知觉，归因与决策，态度及其改变，人际关系，亲社会行为，合作与竞争，群体的基本过程，作为交叉和应用学科的社会心理学等主题，全面反映了当代社会心理学所包含的个体社会心理和行为、社会交往心理和行为、群体社会心理和行为、应用社会心理学四大领域的研究热点和趋势。
《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:社会心理学(第三版)》强化了社会化的特点、社会意识与社会化、社会认知的文化效应、印象管理与文化、群际偏见等内容；在介绍应用社会心理学时，**挑选了三个较为成熟的、重要的社会心理学的交叉应用领域进行论述。此外，《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:社会心理学(第三版)》紧密联系中国实际，更多地介绍与阐述了我国学者的研究成果，力求体现中国化，特别是中国社会心理的文化特征。

**章社会心理学溯源、对象与方法／1
**节社会心理学的产生和发展／2
一、思辨期（社会心理思想早期积累阶段）／2
二、经验描绘期（社会心理学孕育或成型阶段）／4
三、实验期（社会心理学成熟与独立发展阶段）／7
第二节社会心理学研究什么／10
一、分歧与争议／10
二、研究对象与学科性质／12
三、社会心理学与邻近学科的关系／16
第三节怎样研究社会心理／18
一、社会心理学研究的方法原则／18
二、几种主要的具体方法／21
第二章社会心理学的派别及理论／29
**节行为主义学派的社会心理观及其新理论／30
一、刺激一反应理论／30
二、模仿论／32
三、社会学习理论／32
四、社会交换理论／33
第二节认知学派的社会心理观及其新理论／35
一、格式塔学派的理论／35
二、场论和群体动力学理论／36
三、认知相符理论和一致性理论／38
第三节精神分析学派的社会心理观及其新理论／41
一、精神分析理论／41
二、新精神分析中的社会学派别／43
三、人际行为三维理论／47
第四节符号相互作用学派及其新理论／50
一、符号相互作用理论的基本思想／50
二、角色理论／52
三、参照群体理论／55
第三章社会化与自我概念／60
**节社会化的概念／60
一、社会化概念及其发展／60
二、社会化的特点／62
三、社会意识与社会化／65
四、社会化的基本目标／68
五、社会化与个性化／70
第二节社会化的心理机制／72
一、角色引导机制／72
二、社会比较机制／75
三、社会学习机制／77
四、亚社会认同机制／78
第三节自我概念及其发展／80
一、什么是自我概念／80
二、自我概念的功能／82
三、自我概念的结构／84
四、自我概念的发展／87
第四章社会知觉与印象管理／94
**节社会知觉及印象形成／95
一、社会知觉／95
二、印象形成／99
第二节知觉他人与自我知觉／102
一、知觉他人的过程／103
二、知觉他人的内涵／108
三、自我知觉／111
四、社会知觉的偏差／116
第三节社会认知：认识他人的**过程／121
一、社会推理的步骤／122
二、图式在社会认知中的作用／124
三、认知启发／127
四、内隐社会认知／130
五、社会认知的文化效应／135
第四节印象管理：控制他人的社会知觉和认知／136
一、对印象管理的理解／136
二、影响自我表现的因素／137
三、印象管理的策略／139
四、印象管理的识别／142
五、印象管理与文化／144
第五章归因与决策／148
**节归因及其理论／149
一、归因的概念／149
二、归因的理论／149
三、归因原则与归因偏差／155
第二节归因风格和归因训练／166
一、归因风格及其测量／166
二、归因训练／167
第三节决策的理论及其影响因素／170
一、决策的概念／170
二、决策理论／171
三、决策的主要影响因素／176
第四节决策风格与决策技术／178
一、决策风格及其测量／178
二、决策技术／182
三、学生决策能力的培养／185
……
第六章态度及其改变／188
第七章沟通与人际吸引／236
第八章人际关系及其改善与测量／268
第九章攻击和攻击行为／308
第十章亲社会行为／335
第十一章合作与竞争／377
第十二章从众、服从、依从／410
第十三章群体的基本过程／439
第十四章社会认同与群际偏见／467
第十五章作为交叉和应用学科的社会心理学／505
主要参考文献／559