出版日期：2010年07月
ISBN：9787040298048
[十位：704029804X]
页数：582
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《环境监测(第四版)（内容一致，印次、封面或原价不同，统一售价，随机发货）》内容提要：
本书为普通高等教育“十一五”**级规划教材。本次修订在保留《环境监测》第三版基本框架的基础上,根据学科发展和教学需要,进行了必要的调整、修改和充实。主要增加的内容有:物理性污染监测;突发性污染事件应急监测;更新了全部分析方法、标准等。全书共分十章,分别为:绪论;水和废水监测;大气和废气监测;固体废物监测;土壤污染监测;生物污染监测;物理性污染监测;突发性污染事件应急监测;以及环境监测质量保证。本书主要作为高等学校环境工程专业及环境科学专业的教学用书,也可供有关专业及环保技术人员参考。
《环境监测(第四版)（内容一致，印次、封面或原价不同，统一售价，随机发货）》图书目录：
**章 绪论
**节 环境监测的目的和分类
一、环境监测的目的
二、环境监测的分类
第二节 环境监测的特点和监测技术概述
一、环境监测的发展
二、环境污染和环境监测的特点
三、监测技术概述
四、环境优先污染物和优先监测
第三节 环境标准
一、中国环境标准体系
二、标准和技术法规的关系
三、水质标准
四、大气标准
五、固体废物控制标准
六、未列入标准的物质*高允许浓度的估算
复习题和习题
第二章 水和废水监测
**节 水体污染与监测
一、水体与水体污染
二、水污染监测的对象和目的
三、监测项目
四、水质监测分析方法
五、排污总量测量方法
第二节 水质监测方案制订
一、地表水监测方案制订
二、地下水监测方案制订
三、水污染源监测方案制订
第三节 水样的采集和保存
二、地表水样的采集
三、地下水样的采集
四、废(污)水样的采集
五、采集水样注意事项
六、流量的测量
七、水样的运输与保存
第四节 水样的预处理
一、水样的消解
二、富集与分离
第五节 物理指标检验
一、水温
二、臭和味
三、色度
四、浊度
五、透明度
六、固体物
七、矿化度
八、电导率
九、氧化还原电位
第六节 金属化合物的测定
一、铝
二、汞
三、镉
四、铅
五、铜
六、锌
七、铬
八、，砷
九、其他金属化合物
第七节 非金属无机化合物的测定
一、酸度和碱度
二、pH
三、溶解氧(DO)
四、氰化物
五、氟化物
六、含氮化合物
七、硫化物
八、含磷化合物
九、其他非金属无机化合物
第八节 有机污染物的测定
一、综合指标和类别指标
二、特定有机污染物
第九节 底质和活性污泥性质测定
一、底质
二、活性污泥性质的测定
复习题和习题
第三章 空气和废气监测
**节 空气污染基本知识
一、大气、空气及其污染
二、空气污染的危害
三、空气污染源
四、空气中的污染物及其存在状态
五、空气中污染物的时空分布特点
六、空气中污染物浓度表示方法
第二节 空气污染监测方案的制订
一、监测目的
二、调研及资料收集
三、监测项目
四、监测站(点)和采样点的布设
五、采样频率和采样时间
六、采样方法、监测方法和质量保证
第三节 空气样品的采集方法和采样仪器
一、直接采样法
二、富集(浓缩)采样法
三、采样仪器
四、采样效率
五、采样记录
第四节 气态和蒸气态污染物质的测定
一、二氧化硫的测定
二、氮氧化物的测定
三、一氧化碳的测定
四、光化学氧化剂的测定
五、臭氧的测定
六、氟化物的测定
七、硫酸盐化速率的测定
八、总烃及非甲烷烃的测定
九、挥发性有机物(V0cs)和甲醛的测定
十、其他污染物质的测定
第五节 颗粒物的测定
一、总悬浮颗粒物的测定
二、可吸入颗粒物的测定
三、降尘量及其组分的测定
四、总悬浮颗粒物中污染组分的测定
五、空气污染指数计算
第六节 降水监测
一、采样点的布设
二、样品的采集
三、降水组分的测定
第七节 污染源监测
一、固定污染源监测
二、流动污染源监测
第八节 标准气的配制
一、静态配气法
二、动态配气法
复习题和习题
第四章 固体废物监测
**节 固体废物概述
一、固体废物的定义和分类
二、危险废物的定义和鉴别
第二节 固体废物样品的采集和制备
一、样品的采集
二、样品的制备
三、样品水分的测定
四、样品pH的测定
五、样品的保存
……
第五章 土壤质量监测
第六章 环境污染生物监测
第七章 物理性污染监测
第八章 突发性环境污染事故应急监测
第九章 环境污染自动监测
第十章 环境监测管理的质量保证
《环境监测(第四版)（内容一致，印次、封面或原价不同，统一售价，随机发货）》文章节选：
《环境监测》1987年出版**版、1995年出版第二版（修订版）、2004年出版第三版，到如今的第四版已有24年的时间。本书从**版到第四版在内容、形式上均根据科学的发展规律和社会的需求不断进行调整和完善。在2008年12月，由高等教育出版社和教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会组织召开的全国高等学校环境监测课程研讨会上，全国环境监测课程教师就如何提高环境监测教学质量和适应环境监测的实际发展需求进行了深入讨论，提出了许多意见和建议，为《环境监测》（第四版）的修订打下了坚实的基础。
本次修订后的教材由课程教材、实验教材、电子教案三部分组成。
《环境监测》（第四版）以适应我国现代环境监测实践、管理需要为主，同时反映学科发展和国内外研究进展。在课程教材中，结合近年来我国颁布的环境监测方法标准，分���对相关内容进行了修改；为了突出现场监测和应急监测在今后环境监测研究技术中的地位，将突发性环境污染事故应急监测单独立章；将原有的噪声监测、放射性污染监测与新增的光污染监测归入“物理性污染监测”。
《环境监测实验教程》以《环境监测》（第四版）为基础，内容包括单因子监测实验、综合实验及设计实验等。
《环境监测电子教案》与《环境监测》（第四版）内容相配套，以PPT形式编写，以方便教师备课；并增加了突发性环境污染事故应急监测课件、废水和废气污染源的自动监测系统介绍录像等多媒体资料。
《环境监测》（第四版）**、三、七、八、十章由奚旦立、马春燕执笔，第二、六、九章由孙裕生、王晓辉执笔，第四、五章由康天放执笔。
希望使用本教材的教师和同学对本教材提出宝贵意见，并与我们交流心得体会，做到资源共享、优势互补，从而提高“环境监测”课程的教学质量。