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店主称呼:李老师   联系方式:购买咨询请联系我  17335588169    地址:重庆 重庆市 北碚区 重庆市 北碚区天生路2号 西南大学 北碚校区
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本店销售的图书均为正版二手图书,品相八成新左右 ,无破损无缺页,内页会有不同程度的笔记划线,介意者慎买!合作快递韵达,邮政,圆通等多仓发货。付款后正常三天内发货,收到书有任何问题均可联系在线客服给您满意处理。 祝您学业有成 购物愉快!

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店铺介绍
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作/译者:罗振亚 李锡龙 出版社:南开大学出版社
现代中国文学(1898-1949)
出版日期:2009年06月
ISBN:9787310031726 [十位:7310031725]
页数:312      
定价:¥35.00
店铺售价:¥6.00 (为您节省:¥29.00
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《现代中国文学(1898-1949)》内容提要:
本套教材力求从“现代中国文学”的新文学史观出发,将1898~1949年间的文学视为一个整体板块,以“现代性”的观念和精神,贯穿文学思潮、理论论争的描述和流派、作家、作品的解析过程。考虑到学习者的特殊需要,在内容阐释上尽量系统规范、准确客观,同时兼顾一定的思想含量和学术新意,注意同学科已经出版的《现代中国文学作品选评》(A、B卷)配合、呼应。写法方面也根据不同研究对象和文体的特点,采用多元的视角,运用恰适的方法,体现出相对的开放性,做到**突出,详略得当。
《现代中国文学(1898-1949)》图书目录:
绪论
一、走向“现代”的艰难历程
二、个性品格的寻求与确立
三、“硬币”的两面:价值与局限
**章 从晚清走来:现代中国文学的萌动
一、清末文学的启蒙
二、“小说界革命”
三、谴责小说与“鸳鸯蝴蝶派”小说
四、白话文运动的兴起
五、域外文学与文化的译介
第二章 文学革命的发生
一、《新青年》:新文化运动的“蓄势”
二、文学革命的“发难”
三、同复古派的理论斗争
四、新诗的“尝试”与小说的“革新”
五、“问题剧”和新式散文
第三章 鲁迅:思想与艺术的双向启蒙
一、伟大作家崛起的心路历程
二、《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》:小说创作
三、走向独立的文体:“杂文”的成就
四、别开生面的《野草》和《朝花夕拾》
第四章 郭沫若:情感支撑的文学世界
一、一个诗人和戏剧家的心灵史
二、《女神》:狂飙突进的自由宣言
三、历史剧:从《三个叛逆的女性》到《屈原》
第五章 文学社团的竞相发展
一、高扬现实主义:文学研究会的创作
二、开一代浪漫主义先河:创造社的创作
三、新月诗派与象征诗派
四、语丝社与沉钟社
五、乡土小说的崛起
第六章 闪烁于“文化战国”时代的星辰
一、闻一多、徐志摩和李金发
二、郁达夫的自传小说与张资平的情爱小说
三、“美文”运动中的周作人与朱自清
四、“独幕剧圣手”丁西林和田汉、欧阳予倩的创作
第七章 左翼文学的历史演进
一、从“文学革命”向“革命文学”转换
二、“左联”的成立及其历史成就
三、与新月派、民族主义文学等派别的话语对立
四、“鲁迅风”论争与杂文的再度繁荣
第八章 茅盾的社会剖析及其影响下的长篇小说
一、写实风格的*初烙印
二、《子夜》:都市文学的“扛鼎之作”
三、揭露黑暗的日记体小说:《腐蚀》
四、李劫人的“风俗史”
五、沙汀与艾芜
第九章 老舍:市民文学的集大成者
一、早期讽刺文学的“实验”
……
第十章 巴金:为青春“立像”
第十一章 现代话剧文学的高峰:曹禺
第十二章 沈从文:建构人生的庙宇
第十三章 艾青及30年代诗歌大潮
第十四章 色彩纷呈的小说流派
第十五章 战时文学的民族化选择
第十六章 走向综合与平衡的诗歌
第十七章 解放区文学的新面貌
第十八章 国统区与沦陷区的意外“收获”
后记
《现代中国文学(1898-1949)》文章节选:
**章 从晚清走来:现代中国文学的萌动
一、清末文学的启蒙
甲午战败后的戊戌维新时期,是现代中国文学的开端。甲午战争,中国惨败于昔日眼中的蕞尔小国日本而割台湾赔巨款,朝野震惊。“列强瓜分中国”的危机接踵而至,几年前还沉浸于“同光中兴”成就的洋洋自得一扫而光。于是,在戊戌维新前后,出现了中国近代史上**次启蒙主义的高潮。梁启超事后回忆,“唤起吾国四千年之大梦,实自甲午一役始也”。于是,从公车上书开始,文人士子群情慷慨。百日维新之前,组学会、设学堂、办报纸,严复翻译《天演论》,传播进化论思想,康有为以不太准确的西学知识ABC就一而再、再而三地“上清帝书”,启蒙对象甚至将皇帝包括在内。戊戌维新虽百日而天,但是《定国是诏》中明令允许官民自由办报,全国报刊活动迅速活跃。维新失败之后,主将之一的梁启超流亡日本,先后创办了《清议报》、《新民丛报》、《新小说》,成为“舆论界之骄子”,发表政论,倡言包括“诗界革命”、“文界革命”、“小说界革命”在内的“三界革命”,力图以文学开启民智,将启蒙与文学相结合,奠定了现代中国文学的百年基调。戊戌维新对现代中国思想、文化、文学的转型意义,至为关键。
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