《全国高职高专公共基础课规划教材:演讲与口才实训教程(第2版)》根据高职高专培养“高端技能型专门人才”的教育目标而编写，具有针对性、职业性、可操作性的特点。《全国高职高专公共基础课规划教材:演讲与口才实训教程(第2版)》以全新的方式，设计了17项训练内容。在强化演讲口才训练的基础上，突出社交、主持、公关、营销、医护、教学等热门行业的口才技巧训练。《全国高职高专公共基础课规划教材:演讲与口才实训教程(第2版)》中的“案例导入”新颖生动，耐人寻味；“本章要点”既有系统知识阐述，又有多种技巧介绍：“技能训练”形式多样，科学实用。

**章 演讲理论
**节 演讲概述
一、演讲的含义
二、演讲的本质
三、演讲的特点
四、演讲的作用
第二节 演讲的分类
一、根据演讲的功能分类
二、根据演讲的内容分类
三、根据演讲的表达形式分类
第三节 演讲的心理
一、听众的心理
二、演讲者的心理
三、怯场心理及其克服方法
单项技能训练
综合技能训练
第二章 口才理论
**节 口才概述
一、口才的含义
二、口才的特点
三、口才的基本要素
第二节 口才素质的形成
一、知识积累
二、思维能力
三、语言素养
第三节 口才应具有的能力
一、说明能力
二、吸引能力
三、说服能力
四、感人能力
五、创造能力
六、控制能力
第四节 口才的作用
一、口才艺术在政治生活中的作用
二、口才艺术在经济生活中的作用
三、口才艺术在日常生活中的作用
单项技能训练
综合技能训练
第三章 有声语言
**节 有声语言概述
一、有声语言的含义及作用
二、有声语言的特点
三、有声语言与演讲的关系
第二节 有声语言训练内容
一、普通话语音规范
二、普通话语音辨正
第三节 有声语言训练技巧
一、声带训练技巧
二、呼吸训练技巧
三、共鸣训练技巧
四、吐字训练技巧
第四节 朗诵技巧
一、朗诵的含义及作用
二、朗诵前的准备
三、朗诵的技巧
四、朗诵、朗读与演戏的区别
单项技能训练
综合技能训练
第四章 态势语言
**节 态势语言概述
一、态势语言的含义
二、态势语言运用的原则
第二节 态势语言的使用技巧
一、身体形态
二、手势动作
三、手势技巧
四、使用手势的禁忌
五、手势设计和训练
第三节 表情与眼神使用技巧
一、表情
二、眼神
三、眼神交流技巧
第四节 态势语言四忌
单项技能训练
综合技能训练
第五章 拟稿演讲
**节 拟稿演讲的含义及作用
一、拟稿演讲的含义
一、拟稿演讲的作用
第二节 拟稿演讲的特点
一、针对性
二、情感性
三、传声性
四、鼓动性
第三节 演讲稿的种类
第四节 演讲稿的写作技巧
一、标题写作技巧
二、称呼写作技巧
三、开头写作技巧
四、主体写作技巧
五、结尾写作技巧
第五节 演讲稿写作要求
一、了解对象
二、语言通俗
三、主题鲜明
四、事例典型
五、节奏恰当
第六节 拟稿演讲技巧
一、拥有自信
二、保持自然
第七节 演讲词记忆、再创造技巧
一、阅读
二、响读
三、情读
单项技能训练
综合技能训练
第六章 即兴演讲
**节 即兴演讲概述
一、即兴演讲的含义
二、即兴演讲的特点
三、即兴演讲的类型
第二节 即兴演讲的技巧
一、心态稳定技巧
二、话题选择技巧
三、思路构建技巧
四、语言表达技巧
五、气质应对技巧
第三节 即兴演讲的要求
单项技能训练
综合技能训练
第七章 辩论演讲
**节 辩论演讲概述
一、辩论演讲的含义
二、辩论演讲的要素
三、辩论演讲的特征
四、辩论的类型
第二节 竞赛式辩论
一、人员组成
二、比赛模式
三、赛前准备
第三节 辩论演讲技巧
一、立论应变技巧
二、就地取材技巧
三、攻守谋略技巧
四、语言表达技巧
第四节 辩论演讲的原则及要求
一、辩论的基本原则
二、辩论的基本要求
单项技能训练
综合技能训练
第八章 求职口才
**节 求职口才概述
一、求职口才的含义
……
第九章 社交口才
第十章 管理口才
第十一章 主持人口才