《路基路面工程》为教育科学“十五”**规划课题研究成果之一。全书共分20章,主要内容包括路基的作用及基本要求,路基的力学特点及影响因素,一般路基设计,路基边坡稳定性设计,路基排水设计,软土地基处理,路基边坡防护,挡土墙设计,土质路基施工,石质路基及土石混填路基施工,路基工程质量验收与评定方法,路面的作用及结构组成,中、低级路面与基层,无机结合料稳定路面基层,沥青路面,沥青路面设计,水泥混凝土路面,水泥混凝土路面设计,路面工程质量验收与评定方法,路面养护与管理。
《路基路面工程》为高等学校土木工程专业的教材,也可供从事公路与城市道路建设及交通部门的有关技术人员学习参考。

**篇 路基工程
第1章 路基的作用及基本要求
1.1 路基在道路工程中的作用
1.2 路基工程特点
1.3 对路基的基本要求
1.4 路基设计的基本内容

第2章 路基的力学特点及影响因素
2.1 路基用土分类及土的工程性质
2.2 路基的干湿类型和公路自然区划划分
2.3 路基工作区
2.4 影响路基稳定性的因素
2.5 路基的常见病害
2.6 路基强度与强度指标

第3章 一般路基设计
3.1 路基设计的一般要求
3.2 路基横断面的基本形式
3.3 路基的基本构造
3.4 路基工程的有关附属设施

第4章 路基边坡稳定性设计
4.1 路基边坡失稳现象
4.2 土质路基边坡稳定性设计方法
4.3 岩石路堑边坡的稳定性设计方法
4.4 陡坡路堤稳定性验算
4.5 浸水路堤稳定性

第5章 路基排水设计
5.1 路基排水的目的及设计的一般原则
5.2 地面排水设计
5.3 排水明沟计算
5.4 地下排水设计
5.5 暗沟的水力计算
5.6 排水系统的综合设计

第6章 软土地基处理
6.1 概述
6.2 软土地基处理方法
6.3 软土地基处理方案设计

第7章 路基边坡防护
7.1 概述
7.2 坡面防护
7.3 冲刷防护
7.4 综合防护

第8章 挡土墙设计
8.1 挡土墙的分类及特点
8.2 重力式挡土墙的基本构造与布置
8.3 重力式挡土墙的稳定性设计
8.4.加筋土挡土墙
8.5 挡土墙的设计与施工

第9章 土质路基施工
9.1 概述
9.2 施工前的准备工作
9.3 路堤填筑施工
9.4 土质路堑施工
9.5 路基的压实与质量控制

第10章 石质路基及土石混填路基施工
10.1 石方路堤的填筑与压实
10.2 土石混合路堤施工
10.3 石质路堑开挖方式与开挖机械
10.4 石质路堑爆破施工原理与有关参数计算
10.5 石质路堑综合爆破方法与**技术管理

第11章 路基工程质量验收与评定方法
11.1 路基路面工程质量检验评定方法
11.2 路基工程质量验收的主要内容与方法
11.3 随机取样与选点
11.4 路基压实度的检测与评定方法

第二篇 路面工程
第12章 路面的作用及结构组成
12.1 概述
12.2 对路面的基本要求
12.3 路面结构组成

第13章 中、低级路面与基层
13.1 概述
13.2 半整齐块石路面
13.3 中级路面与基层
13.4 中、低级路面的养护与维修

第14章 无机结合料稳定路面基层
14.1 概述
14.2 石灰稳定土基层(底基层)
14.3 水泥稳定土基层
14.4 工业废渣稳定土基层
14.5 综合稳定土基层
14.6 半刚性基层的质量管理与检验方法

第15章 沥青路面
15.1 概述
15.2 沥青路面材料的力学与温度特性
15.3 沥青路面材料
15.4 沥青路面施工与质量控制

第16章 沥青路面设计
16.1 概述
16.2 行车荷载与交通分析
16.3 沥青路面的破坏状态与设计标准
16.4 弹性层状体系理论概述
16.5 沥青路面结构组合设计
16.6 新建沥青路面的结构厚度计算
16.7 路面结构的切应力计算
16.8 沥青路面改建设计
16.9 路面结构排水设计

第17章 水泥混凝土路面
17.1 概述
17.2 水泥混凝土路面的构造
17.3 水泥混凝土路面施工及质量控制

第18章 水泥混凝土路面设计
18.1 概述
18.2 水泥混凝土路面结构组合设计
18.3 水泥混凝土路面板厚的计算方法
18.4 双层混凝土路面的板厚计算方法

第19章 路面工程质量验收与评定方法
19.1 路面基层和底基层质量验收的主要内容与方法
19.2 路面面层质量验收的主要内容与方法
19.3 路面压实度的检测与评定方法
19.4 回弹弯沉的检测与评定方法
19.5 平整度试验检测与评定方法
19.6 路面抗滑性能的检测与评定方法
19.7 路面结构层厚度检测与评定方法

第20章 路面养护与管理
20.1 概述
20.2 常见的养护处理方法
20.3 路面养护与管理系统
参考文献
……

为了更好地适应当前我国高等教育跨越式发展需要,满足我国高校从精英教育向大众化教育的重大转移阶段中社会对高校应用型人才培养的各类要求,探索和建立我国高等学校应用型本科人才培养体系,全国高等学校教学研究**(以下简称“教研**”)在承担全国教育科学“十五”**规划课题——“21世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践”研究工作的基础上,组织全国100余所以培养应用型人才为主的高等院校,进行其子项目课题——“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”的研究与探索,在高等院校应用型人才培养的教学内容、课程体系研究等方面取得了标志性成果,并在高等教育出版社的支持和配合下,推出了一批适应应用型人才培养需要的立体化��材,冠以“教育科学‘十五’**规划课题研究成果”。
2002年11月,教研**在南京工程学院组织召开了“2l世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题立项研讨会。会议确定由教研**组织**级课题立项,为参加立项研究的高等院校搭建高起点的研究平台,整体设计立项研究计划,明确目标。课题立项采用整体规划、分步实施、滚动立项的方式,分期分批启动立项研究计划。为了确保课题立项目标的实现,组建了“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题领导小组(亦为高校应用型人才立体化教材建设领导小组)。会后,教研**组织了首批课题立项申报,有63所高校申报了近450项课题。2003年1月,在黑龙江工程学院进行了项目评审,经过课题领导小组严格的把关,确定了首批9项子课题的牵头学校、主持学校和参加学校。2003年3月至4月,各子课题相继召开了工作会议,交流了各校教学改革的情况和面临的具体问题,确定了项目分工,并全面开始研究工作。计划先集中力量,用两年时间形成一批有关人才培养模式、培养目标、教学内容和课程体系等理论研究成果报告和在研究报告基础上同步组织建设的反映应用型人才培养特色的立体化系列教材。
与过去立项研究不同的是,“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题研究在审视、选择、消化与吸收多年来已有应用型人才培养探索与实践成果基础上,紧密结合经济全球化时代高校应用型人才培养工作的实际需要,努力实践,大胆创新,采取边研究、边探索、边实践的方式,推进高校应用型本科人才培养工作,突出**目标,并不断取得标志性的阶段成果。