美术教育学是一门**开放性的学科,尤其是社会科技进步、社会关系转化诸多因素导致美术教育体现出特别丰富的变化。因此,《美术教育学》在对美术教育学的基本理论系统阐述的基础上,倚重美术教育学科的当下性。
本教材的主要内容包括美术教育的基础理论与理解,美术教育的课程论、教学论与研究等内容,具体可以分解为绪论、美术教育的价值与目标、美术教育的历史与发展、美术教育与相关艺术学科、美术教育的课程、美术课程资源、美术教学的美术教师与学生以及美术教学美术教育的研究等章节。
《美术教育学》的编写在参照其他同类教材的基础上作了以下调整: 1.在叙述的过程中尽量将“言、事、理”进行融合。2.强调实用性,期望读者在阅读后,能够独立进行一些简单的课程资源的开发与教学研究。3. 以学科本体为**,广泛关注其他文化领域与美术教育的相互影响,扩大美术教育研究的开放性。本书由秦华主编。

前言 **单元 绪论 **讲 美术与美术教育学 第二讲 美术教育的分类 第二单 元美术教育的价值与目标 **讲 美术教育的价值系统 第二讲 美术教育的目标 第三单元 美术教育的历史与发展 **讲 美术教育��源起 第二讲 中国美术教育的流变 第三讲 两方美术教育的流变 第四单元 美术教育与相关艺术学科 **讲 美术教育与相关艺术学科的关系 第二讲 艺术史与美术教育 第三讲 美学与美术教育 第四讲 艺术创作与美术教育 第五讲 艺术批评与美术教育 第五单元 美术教育的课程 **讲 美术教育的课程概述 第二讲 美术教学的课程与内容 第三讲 美术课程教材 第四讲 美术课程的改革 第六单元 美术课程资源 **讲 美术课程资源概述 第二讲 美术课程资源的开发与利川 第三讲 素材性美术课程资源形式例要 第七单元 美术教学 **讲 学习理论简述 第二讲 美术教学的没计 第三讲 美术教学的方法 第四讲 荚术教学的评价 第八单元 美术教师与学生 **讲 美术教师 第二讲 美术教师的素质和能力 第三讲 对学生的认识 第九单元 美术教育的研究 **讲 美术教育研究概述 第二讲 美术教育研究的计划与方法 第三讲 美术教育研究的成果表达 参考文献 后记

秦华 首都师范大学美术教育学博士,任教于南京师范大学。长期致力于美术教育的教学实践与研究。参与多项科研课题和教材编写,并在相关核心期刊及专业刊物上发表数篇论文和作品。