《现代护理学》是为适应护理继续教育需要而组织编写，适用于本科生、研究生护理继续教育用书。全书共11章，包括护理发展概况、临床护理、护理管理、社区护理、护理教育、公共卫生、护理程序、护患关系沟通、健康教育、护理学的理论和模式与护理学科相关的理论等。

**章 护理发展概况
**节 护理发展史
第二节 护理学的概念、内容与范畴
第三节 护理专业发展与影响因素．
第二章 临床护理
**节 临床护理专家
第二节 现代诊疗护理技术运用及革新
第三节 危重症护理
第四节 疼痛护理
第五节 临床路径
第六节 循证护理
第三章 护理管理
**节 护理质量管理
第二节 护理信息管理
第三节 护理成本管理
第四节 人文��怀与临终关怀。
第五节 护理管理与法律
第六节 护理文化建设
第七节 参政议政与护士权益保障
第四章 社区护理
**节 社区妇幼保健
第四节 老年人的社区护理
第三节 康复护理
第五章 护理教育
**节 护理教育概述
第二节 高等护理教育
第三节 继续护理教育
第四节 护理教育评价
第五节 护理教育与护理科研
第六章 公共卫生
**节 环境与健康
第二节 医院环境
第七章 护理程序
**节 护理程序概述
第二节 护理评估
第三节 护理诊断
第四节 护理计划
第五节 实施
第六节 评价
第七节 评判性思维与护理程序
第八章 护患关系与沟通
**节 护患关系
第二节 护患沟通技巧
第三节 常用沟通技巧与**性沟通
第九章 健康教育
**节 健康教育概述
第二节 健康相关行为
第三节 护理与健康教育
第十章 护理学的理论和模式
**节 总论
第二节 Nightingale的环境理论
第三节 Peplau的人际间关系模式
第四节 Orem的自理缺陷护理理论
第五节 Johnson的行为系统模式
第六节 Levine的守恒原则
第七节 King的互动系统结构和达标理论
第八节 Rogers的整体人科学
第九节 Roy的适应模式
第十节 Neuman的健康照顾系统模式
第十一节 Leininger的跨文化护理理论
第十一章 与护理学实践相关的理论
**节 系统论
第二节 需要论
第三节 成长与发展的理论
第四节 角色理论
第五节 应激与适应
参考文献