本书是按照教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》中有关“多媒体技术与应用”课程教学要求编写的。
全书共分7章,内容包括多媒体技术概述、音频处理技术、数字图像处理技术、视频信息处理、多媒体存储技术、网络多媒体技术和多媒体软件开发等。本书理论与应用相结合,附有丰富实用的例题和习题。应用软件涉及声音处理软件Sound Forge,图像处理软件Photoshop,视频处理软件Premiere,视频编码软件Windows Media、QuiekTime Pro、RealProducer,多媒体著作软件Authorware,网络媒体软件NetMeeting、RealServer,光盘制作软件Nero、VideoPack等。在本书附录中列出了实验题目,供实践选用。
本书可作为高等学校非计算机的理工、管理类专业48学时或32学时课程的教学使用,也可供多媒体应用与开发的工程技术人员参考。

第1章 多媒体技术概述
1.1 多媒体技术的基本概念
1.1.1 媒体的分类
1.1.2 多媒体及多媒体技术
1.1.3 多媒体技术的特征
1.2 多媒体技术的研究内容
1.3 多媒体技术的应用
1.4 多媒体系统的组成
1.4.1 多媒体个人计算机标准
1.4.2 多媒体系统的组成
1.4.3 部分多媒体设备的性能指标
思考与练习
第2章 音频处理技术
2.1 声音的基本特性
2.1.1 音频信号的特征
2.1.2 音频信号的质量指标
2.2 数字音频
2.2.1 声音的数字化
2.2.2 数字音频的技术指标
2.2.3 数字音频文件格式
2.3 电子合成音乐
2.3.1 基本术语
2.3.2 MIDI的制作原理
2.3.3 MIDI文件的特点
2.4 数字音频处理
2.4.1 Sound Forge音频编辑软件简介
2.4.2 声音的录制与格式转换
2.4.3 声音的剪辑
2.4.4 声音的效果处理
2.4.5 声音的频谱分析
2.4.6 声音合成
2.4.7 声音的心理感觉
2.5 音频压缩技术
2.5.1 数据压缩的基本原理
2.5.2 无损压缩编码方法
2.5.3 数字音频压缩标准
思考与练习
第3章 数字图像处理技术
3.1 图像色彩与色彩空间
3.1.1 颜色的描述与度量
3.1.2 三基色原理
3.1.3 颜色空间
3.2 图像数字化及数字图像的基本属性
3.2.1 图像数字化
3.2.2 图像的种类
3.2.3 图像的基本属性
3.2.4 数字图像文件格式
3.2.5 图像格式的品质评估
3.3 静态图像压缩标准JPEG
3.3.1 JPEG压缩算法简介
3.3.2 DCT变换
3.3.3 JPEG压缩流程
3.4 数字图像处理
3.4.1 数字图像处理概述
3.4.2 图像的增强
3.4.3 图像的几何变换
3.5 Photoshop图像处理
3.5.1 Photoshop使用概述
3.5.2 使用Photoshop调整图像
3.5.3 使用Photoshop的图层
3.5.4 Photoshop的选区和文字
3.5.5 使用Photoshop中的滤镜
思考与练习
第4章 视频信息处理
第5章 多媒体存储技术
第6章 网络多媒体技术
第7章 多媒体软件开发
附录 实验指导
参考文献

第1章 多媒体技术概述
多媒体已经从一个时髦的概念,变成一种实用的技术。在21世纪,计算机应用是人们应掌握的基本技能之一,而使用计算机必然用到多媒体。多媒体技术不仅应用在通信、工业、军事、教育等领域中,也应用在考古、音乐、绘画、建筑等艺术领域中,为这些领域的研究和发展带来了勃勃生机。多媒体技术影响着科学研究、工程制造、商业管理和人们的生活。
1.1 多媒体技术的基本概念
在计算机领域中,媒体有两种含义:一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译为媒质;二是指表示和传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形和图像等。
1.1.1 媒体的分类
实际上,媒体的概念非常广泛,按照国际电报电话咨询委员会(Consultative Committee on International Telephone and Telegraph,CCITT)的定义,媒体可以分为感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体和传输媒体等。
1.媒体的分类
媒体有以下类别。
(1)感觉媒体(Perception Medium)。
感觉媒体指能直接作用于人的感官,使人直接产生感觉的媒体。如人类的语言、音乐、声音、图形、图像,计算机系统中的文字、数据和文件等。
(2)表示媒体(Representation Medium)。
表示媒体是为加工、处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出来的一种媒体。其目的是更有效地加工、处理和传送感觉媒体。表示媒体包括各种编码方式,如语言编码、文本编码、图像编码等。
……

本丛书根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》中的*新课程体系和教学基本要求组织编写。
“1+X”即“大学计算机基础”+若干必修/选修课程。