《计算机应用基础》编写的主要思路如下：本书的难度系数以全国计算机等级考试一级为标准；兼顾相关技术的发展与延续，力求反映较新的应用内容；注意和其他课程内容的联系，考虑后续课程的需要；突出“理论够用，强化实践技能为主”的原则；兼顾职业资格考试和等级考试的要求。
《计算机应用基础》有以下特点：1．采用任务驱动方式撰写。把知识分解成若干个点，包含在各项具体的任务中，让学生在完成“任务”的过程中学到相应的理论知识。2．内容新颖，实用性强，考虑到现在高等院校的计算机软、硬件条件有较大的改善，教材中突出了计算机网络和Internet以及计算机**等内容，书中具有较多的应用技巧和实例，每章安排多个上机实训，通过实际操作及时掌握所学内容。
当今社会是信息时代，不懂计算机的人已成为新的文盲，计算机应用基础是学好计算机及相关学科的基础和关键。我们依据教育部“关于普通高等教育教材建设与改革的意见”的精神，结合高职高专“以提高学生就业竞争力为导向，突出技能训练，培养实用型人才”��人才培养目标，在上一版教材的基础上，对内容重新整合而成。本书可作为普通高等院校和高职高专院校计算机基础文化课的教材，也可作为广大计

任务一 全面认识计算机
任务框图
任务的解决方案
子任务1 计算机是怎样产生的
子任务2 计算机的应用
子任务3 计算机有哪些种类
子任务4 微型计算机常见的硬件有哪些
子任务5 微型计算机常见的软件有哪些
子任务6 怎样配置适合自己的微机
深入了解计算机
子任务7 计算机中的数据是怎样表示的
子任务8 计算机是怎样工作的
子任务9 什么是多媒体
任务总结
自测试题
任务二 如何通过操作系统驾驭计算机
任务框图
任务的解决方案
子任务1 如何初始化一台计算机
子任务2 怎样启动和关闭计算机
子任务3 怎样进行键盘操作
子任务4 怎样进行鼠标操作
子任务5 认识Windows XP操作系统
子任务6 怎样管理计算机中的文件和文件夹
子任务7 怎样使用“回收站”
子任务8 怎样使用中文输入法
子任务9 怎样进行屏幕设置
子任务10 如何进行磁盘管理
实践技能训练方案
实训 怎样利用资源管理器和我的电脑来管理计算机中的文件及文件夹
任务总结
技术资料
扩展视野
自测试题
任务三 如何使用计算机进行文档处理
任务框图
任务的解决方案
子任务1 认识Word 2003
子任务2 Word 2003文档的基本操作
子任务3 如何对文档进行排版
子任务4 如何进行表格制作
子任务5 如何进行图文混排
实践技能训练方案
实训1 完成一个普通公文文件的编辑与排版
实训2 完成一个学生课程表的编辑与排版
实训3 完成一个简单的工资表
实训4 利用Word 2003生成一个图文并茂的贺年卡
技术资料
扩展视野
任务总结
自测试题
任务四 如何使用计算机进行数据处理
任务框图
任务的解决方案
子任务1 如何对Excel 2003进行基本操作
子任务2 怎样对工作表进行编辑操作
子任务3 怎样对工作表进行修饰
子任务4 怎样对工作表中的数据进行计算
子任务5 怎样进行数据管理
子任务6 怎样创建与编辑图表
子任务7 怎样管理工作簿
实践技能训练方案
实训1 完成学生入学成绩表的编辑与格式化
实训2 对学生入学成绩表进行计算和数据分析
实训3 创建学生入学成绩表总分统计图表
实训4 完成股市报表的编辑与格式化
任务总结
技术资料
……
任务五 如何制作声形并茂的幻灯片
任务六 如何使用计算机网络
任务七 常用工具软件的使用
主要参考文献