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  构造地质学(第三版) （内容一致，印次、封面或原价不同，统一售价，随机发货）
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美学是汉语言文学系本科阶段的必修课程,也是诸如哲学、广告学等专业本科段的必修课程,其性质属于基础理论课,占3学分,需40个学时。
美学概论这门课程,主要讨论人类审美活动的本性以及它所展开的不同方面的理论性很强的课程。它主要讨论什么是美学、审美活动的起源、审美活动所产生的美感经验、美感经验的不同形态、审美活动的本质、审美活动的符号形式和艺术活动等七个主要问题。对这些问题的讨论主要是一个理论理解的过程,因此,这门课程主要诉诸学生的哲学素养;同时,这些讨论会不断涉及对艺术作品的分析,因此,也要求大家能够多积累一些艺术鉴赏的经验。
通过这门课程的学习,大家不仅要掌握*一般的美学理论知识,还要掌握相关的美学史上的重要理论成果,包括*新的理论成果和本学科的发展趋势,了解一些重要问题的争论和解决的方式方法以及理论的思路。这门课程*重要的是在探究美学问题的过程中,进行思维运思的训练。这些思维运思的训练是*重要的,它比那些获得简单结论的课程更能启发人的思考能力。
本教材在编写过程中,充分考虑了网络教学和网络学习的一些特点,注重了基本概念的解释、理论表达上的逻辑运思的清晰等方面,力图在每一个基

第1章 什么是美学
**节 美学学科的发展史
第二节 美学研究什么
第三节 如何研究美学
第四节 美学研究的目的
第2章 审美活动的发生和发展
**节 巫术直观与世界的象征化
第二节 身体劳作与“手艺”
第三节 审美活动的诞生
第3章 美感经验
**节 什么是美感经验
第二节 美感经验的特征
第三节 美感经验与美
第4章 美感经验的形态
**节 美感经验诸形态及其形成
第二节 优美与崇高
第三节 悲剧与喜剧
第四节 丑与荒诞
第5章 审美活动的本质
**节 审美活动在人类诸活动中的地位及意义
第二节 人的存在与审美活动的本性
第三节 审美活动的结构
第6章 作为显现的符号形式
**节 存在性境域的显现与符号形式的本源
第二节 作为显现的符号形式的“介质”
第三节 显现形式的组织
第7章 艺术活动
**节 艺术的本性
第二节 艺术创作和艺术品
第三节 艺术品的接受教学大纲
本书参考书目
后记

牛宏宝,中国人民大学哲学系教授,美学教研室主任。主要为中国人民大学哲学系、中文系学生讲授美学课程。主要著作:《二十世纪西方美学主潮》、《西方现代美学》、《汉语语境中的西方美学》等。