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  英汉翻译教程（修订本）
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本书是北京市精品教材**建设项目。理论创新、体系完整、严谨务实,方便于教学是本书的主要特点。
本教材从直观的物流、学术的物流、实用的物流三个角度对物流及物流系统的基本概念和基本理论进行了分析;提出了物流学科理论体系框架方案;论述了物流七要素;详细归纳了物流系统的分析方法;分析了物流系统要素、结构及功能及其相互关系,**分析了物流的增值服务功能;详细分析了物流目标系统化、物流要素集成化等物流系统的九个基本原理,其中对供应链物流集成商的责任、LD-CED物流网络模型等内容进行了深入探讨。
本教材围绕物流管理的热点、难度,在每章后精心挑选和编写了案例、思考题和相关的阅读参考资料,并为教师提供PPT课件及大量参考资料,可方便教师备课,非常适合教学。
本教材适合于物流理论研究、咨询、经营管理、政府物流管理人员阅读。可作为高校物流管理、物流工程、交通运输工程、交通运输管理、市场营销、工商管理、电子商务等专业或方向的本科生教学用书,也可作为相关专业方向硕士和博士研究生教学用书或教师用教学参考书。

前言
**章 系统科学的原理与方法
1.1 系统思想的发展
1.1.1 中国古代文化的系统思想
1.1.2 古希腊哲学中的系统思想
1.1.3 近现代西方自然科学的系统思想
1.1.4 经济学的系统思想
1.1.5 管理学理论中的系统思想
1.1.6 管理工程实践中的系统思想
1.1.7 系统论是人类共同智慧的结晶
1.2 系统论的基本原理与基本方法
1.2.1 系统的概念
1.2.2 系统的分类
1.2.3 系统论的基本规律
1.2.4 系统论的基本原理
1.2.5 系统科学的核心内容、研究方法与模型
本章小结
问题思考
案例分析
案例1-1 超载怪圈
案例1-2 都江堰成就千年“天府之国”
阅读参考
阅读参考1 围魏救赵
第二章 物流与物流系统
2.1 物流概念表
2.2 直观的物流
2.2.1 物流是一个系统
2.2.2 物流是一个过程
2.2.3 物流是一种职业
2.2.4 物流是一门学科
2.3 学术的物流
2.3.1 物流概念的发展
2.3.2 物流定义
2.3.3 物流与几个相关概念
2.4 实用的物流
2.4.1 一个不得不坚持的错误
2.4.2 “传统物流”与“现代物流”
2.4.3 物流公司与储运公司
2.4.4 物流园区、物流基地及其他
本章小结
问题思考
案例分析
案例2-1 7-11的共同配送系统
案例2-2 上海外高桥保税区
阅读参考
阅读参考2 德国不来梅货运**
第三章 物流科学
3.1 为什么要建立物流学科
3.1.1 物流产业发展的迫切需要
3.1.2 物流理论发展的必然趋势
3.1.3 科学发展的必然规律
3.2 物流能否成为一个学科
3.2.1 物流学科理论体系已见雏形
3.2.2 物流专家队伍迅速壮大
3.2.3 物流学术机构学术活动活跃
3.2.4 物流理论研究成果逐渐丰富
3.3 物流学科体系框架设计
……
第四章 物流系统分析
第五章 物流系统的要素
第六章 物流系统的结构
第七章 物流系统的作用
第八章 物流系统功能
第九章 物流系统的基本原理(上)
第十章 物流系统的基本原理(下)
附录:《关于促进我国现代物流业发展的意见》
参考书目
鸣谢

何明珂,教授、博士、部级专家。现任北京工商大学商学院院长,兼任中国物流与采购联合会副会长,**邮政局科技委常委、中国海事仲裁委员会仲裁员、全国物流信息管理标准化技术委员会委员、商务部发展战略规划编制专家咨询成员、北京市政府专家顾问团成员。2002-2004年兼任瑞典哥德堡大学访问教授。曾任多家上市公司独立董事。
曾获“北京市**青年骨干教师”称号,为北京市“百人工程”人选。《物流系统论》(中国审计出版社,2001)2003年获中国商业联合会科技进步二等奖、2004年获北京市哲学社会科学二等奖。撰写的两篇论文分别于2002年、2004年获得中国物流学会学术年会论文一等奖。完成5项**级科研项目,在国内外学术刊物和会议上发表论文100多篇,出版专著及合著23部。