教师到底*需要什么?是**?是名利?是学生好的成绩?还是家长的尊敬、校长的赞许……其实,教师*需要的是一种快乐!是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐,这种快乐会净化你的心境,使你越来越感受到活得有价值、有意义,越来越能体悟到人生的真谛。 本书从教师人生*需要什么、教师职业*需要什么、教师教学*需要什么、教师教育*需要什么四个方面,以中外教育家的经典经验和思想之精华,提供了*为珍贵的建议,充分阐述了教师如何从认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中获得幸福和快乐。

教师人生*需要什么
中外教育家给教师*有价值的建议之一
教师,认识你自己
中外教育家给教师*有价值的建议之而
人生境界:教师的精神所在
中外教育家给教师*有价值的建议之三
魅力:教师*有效的影响力
中外教育家给教师*有价值的建议之四
做一个有品位的人
中外教育家给教师*有价值的建议之五
要常怀感恩之心
中外教育家给教师*有价值的建议之六
发现自己的潜能
中外教育家给教师*有价值的建议之七
个性:教师魅力之源
中外教育家给教师*有价值的建议之八
快乐:生命中美丽的花朵
中外教育家给教师*有价值的建议之九
健康:人生*大、*宝贵的财富
中外教育家给教师*有价值的建议之十
做自己的心理医生
中外教育家给教师*有价值的建议之十一
把小事做好
中外教育家给教师*有价值的建议之十二
教师,要有敏锐的观察力
中外教育家给教师*有价值的建议之十三
毅力,教师成功之基
中外教育家给教师*有价值的建议之十四
读书要学会“品”书
中外教育家给教师*有价值的建议之十五
精神饱满地投入每**
教师职业*需要什么
中外教育家给教师*有价值的建议之十六
职业精神:教师*大的美
中外教育家给教师*有价值的建议之十七
教师要有“精”、“气”、“神”
中外教育家给教师*有价值的建议之十八
威信:教育的潜在动力
中外教育家给教师*有价值的建议之十九
教师,要有良好的心态
中外教育家给教师*有价值的建议之二十
做一名“阳光”教师
中外教育家给教师*有价值的建议之二十一
教师,注重自己的仪表美
中外教育家给教师*有价值的建议之二十二
习惯“研究”自己
中外教育家给教师*有价值的建议之二十三
要有自己的精神空间
中外教育家给教师*有价值的建议之二十四
学会规划自己
中外教育家给教师*有价值的建议之二十五
做一个善于思考的智者
中外教育家给教师*有价值的建议之二十六
不跪着教书
中外教育家给教师*有价值的建议之二十七
做*出色的教师
教师教学*需要什么
中外教育家给教师*有价值的建议之二十八
教师,要有教学的勇气
中外教育家给教师*有价值的建议之二十九
个性,创新教学的源泉
中外教育家给教师*有价值的建议之三十
培养你的教学灵性
中外教育家给教师*有价值的建议之三十一
教师,上课要有底气
中外教育家给教师*有价值的建议之三十二
教师要多“问课”
中外教育家给教师*有价值的建议之三十三
多带点东西进课堂
中外教育家给教师*有价值的建议之三十四
精彩教学源于细节
中外教育家给教师*有价值的建议之三十五
微笑,教师*美的语言
中外教育家给教师*有价值的建议之三十六
教师上课要有激情
中外教育家给教师*有价值的建议之三十七
锤炼你的课堂语言
中外教育家给教师*有价值的建议之三十八
丰富你的课堂表情
中外教育家给教师*有价值的建议之三十九
要尽量鼓励学生多提问
中外教育家给教师*有价值的建议之四十
课堂要追求简约
中外教育家给教师*有价值的建议之四十一
要形成自己的教学风格
中外教育家给教师*有价值的建议之四十二
让我们的课堂更有效
中外教育家给教师*有价值的建议之四十三
让学生在课堂上有“问题”
中外教育家给教师*有价值的建议之四十四
控制好课堂的“活”
中外教育家给教师*有价值的建议之四十五
作业一定要精心布置
中外教育家给教师*有价值的建议之四十六
梳理好你的课堂
中外教育家给教师*有价值的建议之四十七
听课要学会“品”课
中外教育家给教师*有价值的建议之四十八
上好课,工夫在课外
教师教育*需要什么
中外教育家给教师*有价值的建议之四十九
要培养真正的人
中外教育家给教师*有价值的建议之五十
要了解你的学生
中外教育家给教师*有价值的建议之五十一
教师,一定要有耐心
中外教育家给教师*有价值的建议之五十二
要善于换位思考
中外教育家给教师*有价值的建议之五十三
多看学生的闪光点
中外教育家给教师*有价值的建议之五十四
谈心是一门艺术
中外教育家给教师*有价值的建议之五十五
毫不吝啬地赞美学生
中外教育家给教师*有价值的建议之五十六
换个思路激励学生
中外教育家给教师*有价值的建议之五十七
公正,就是对学生的尊重
中外教育家给教师*有价值的建议之五十八
沟通的艺术
中外教育家给教师*有价值的建议之五十九
宽容是一种美
中外教育家给教师*有价值的建议之六十
顺乎人性的教育*美
中外教育家给教师*有价值的建议之六十一
学会尊重
中外教育家给教师*有价值的建议之六十二
教师,要富有同情心
中外教育家给教师*有价值的建议之六十三
捧着良心教书
中外教育家给教师*有价值的建议之六十四
有“永不放弃”的精神
中外教育家给教师*有价值的建议之六十五
把学生放在**位
中外教育家给教师*有价值的建议之六十六
要引导学生相互欣赏
中外教育家给教师*有价值的建议之六十七
童心,教师的“精神软件”
中外教育家给教师*有价值的建议之六十八
与家长常沟通很重要
中外教育家给教师*有价值的建议之六十九
每天反思一下自己
主要参考文献

教师人生*需要什么
中外教育家给教师*有价值的建议之一
教师,认识你自己
有人百思不得其解:同样是教师,为什么有的人觉得自己异常辛苦,学生难以调教,抱怨自己不被重用?而为什么有的人则觉得自己工作得很踏实、很有成就感,学生和同事都很敬重他、喜欢他,而且工作能得到校方的肯定?
其实,原因很简单:关键在于你是否真正认识了你自己。
古希腊特裴尔神庙**的碑铭上**的箴言就是:“认识你自己。”
人生*大的敌人是自己。人,*难看清的是自己,*难战胜的也是自己。一个人可以认识别人,认识世界,但唯独不容易准确地认识自己。有的人可以为别人出谋划策,但却不会规划自己的人生,究其本质原因,就是看不清自己,认识不了自己。
一个人如果认识不了自己,就好比在黑暗中摸索,即使付出了辛劳,也收不到良好的效果,这就好比盲人摸象,摸到的总是象的一部分,看不清全局。人,贵在有自知之明。“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的优点,但每个人又都有一定的不足,只有正确认识自己,才能充分发扬自己的优点,在适合自己的领域里尽情展示自己的聪明才干,成就辉煌的事业。如果一个不能真正认清自己的人,也不会真正认清他人,就会因为以自己方式强加于人而遭遇挫折。
认识自己,就是要看清自己所处的环境,明白周身的事物,看到自己的优势,发现自己的不足,向*好处努力,做*坏的打算;认识自己,就是要从不足之处努力,就是要能够承受失败的打击,能够遭遇挫折的袭击,在失败中不断总结教训,在失败中不断成长。
教师只有看清了自己、认识了自己才能准确地把握自我定位,才能正确认识自己的职业价值,理解自己所从事工作的意义,想办法悦纳自己的职业,这是教师在繁重的工作中保持心理健康的一剂良药。教师要能清醒地认识自己,正确地评价自己。是件十分不容易的事。缺少自信难以成为好教师,而自我感觉太好的人也很难成为好老师,因为再好的意见、经验,都会从他们的眼皮底下溜走,以致裹足不前。因此,教师要善于用两把尺子,一把尺子量别人的优点,一把尺子量自己的不足。以己之短比人之长,越比心态越好,越能奋进;如果以己之长比人之短,不仅不会长进,而且会失去人生的追求。
……

真正**的教师必须具备师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力之素质。
——(苏联)**教育家苏霍姆林斯基
好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
——(中国)人民教育家陶行知
我的教学悟性和灵性从哪里来?从实践中来,从读书中来,从思考中来,从艺术中来。
——(中国)****教师于永正
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
——(德国)**教育家第斯多惠

赵国忠,1971年生于南京,毕业分配至江苏教育学院、江苏省教育科学研究院工作至今。曾先后担任江苏省骨干教师班、**级骨干教师班和教师脱产进修班班主任。喜欢阅读和思考,关注教育,注重对基础教育的研究。现主要负责名师教学研究编辑**、名校长管理研究编辑**工作,全心致力于名教师、名校长成功与发展规律的研究以及研究成果的策划、出版工作。 先后策划、出版《中国**教师的课堂细节》、《中国**教师的精彩课堂》、《新课程名师教学100条建议》、《新课程怎样教得精彩——100个**教师教学心得》、《新时期怎样做好班主任——100个**班主任工作心得》、《*震撼心灵的教育——感动中国的100个教师故事》、《中国****教师课堂魅力经典解读》、《名师课堂经典细节》、《新课程名师精彩课堂实录》、《透视名师课堂管理——名师管理课堂的66个经典细节》、《中国**校长的管理奇迹》、《中国**校长的管理细节》等多部著作。