本书是“面向21世纪课程教材”《政治经济学》的第三版,是普通高等教育“十一五”**级规划教材。
本书在体系上突破了资本主义两阶段和政治经济学分资本主义、社会主义两部分的传统理论框架,在范畴上突破了政治经济学诠释概念一律问姓“资”、姓“社”的传统分析方法,在内容上突破了只限于对经济制度和生产关系本质的研究,重视对所有制实现形式、生产关系现象形态’、市场经济运行和经济发展方式的研究,从本质关系和现象形态两个层面阐述经济制度、经济运行和经济发展规律。全书按照商品经济篇、经济制度篇、经济运行篇和经济发展篇的顺序建立篇章结构和体系。
本书根据党的十七大报告精神,对相关的具体内容进行了必要的修订,以反映我国政治经济学理论与实践的*新成果。
本书适合作为高等学校经济管理类各专业的教学用书,也适合作为自学考试、函授等成人高等教育的参考用书。

导论
一、政治经济学的产生与发展
二、政治经济学的研究对象
三、政治经济学的研究方法
四、政治经济学的性质和意义
**篇 商品经济
**章 自然经济和商品经济
**节 自然分工和自然经济
第二节 社会分工和商品经济
第三节 商品经济充分发展阶段的不可逾越性
第二章 商品
**节 商品的二因素
第二节 体现在商品中的劳动二重性
第三节 商品的价值量
第四节 价值规律
第三章 货币
**节 价值形式的发展和货币的产生
第二节 货币的职能和货币形式的演变
第三节 货币流通规律与纸币流通规律
第四节 信用
第二篇 经济制度
第四章 资本主义经济制度
**节 资本主义经济关系的发生
第二节 资本主义雇佣劳动制度
第三节 剩余价值的分配
第四节 资本主义积累和两极分化
第五章 资本主义制度的演化
**节 自由竞争资本主义向垄断资本主义的转变
第二节 **垄断资本主义
第三节 资本主义经济制度的历史过渡性
第六章 社会主义经济制度
**节 社会主义经济制度的建立
第二节 社会主义的本质
第三节 社会主义经济制度的基础
第四节 社会主义的分配原则
第七章 中国社会主义初级阶段的基本经济制度
**节 社会主义初级阶段
第二节 社会主义初级阶段的所有制结构和基本经济制度
第三节 社会主义初级阶段的多种分配方式
第四节 社会主义和共产主义
第三篇 经济运行
第八章 市场经济体制
**节 资源配置方式和经济体制
第二节 中国社会主义市场经济体制的选择
第三节 社会主义市场经济体制的基本框架
第九章 市场经济运行中的市场机制和市场体系
**节 市场供求
第二节 市场价格
第三节 市场竞争
第四节 市场体系
第五节 市场秩序和市场组织
第十章 市场经济的微观基础
**节 市场经济运行和微观经济活动主体
第二节 财产所有制和微观经济运行
第三节 企业制度与企业改革
第四节 企业资本的运动与经营
第五节 农户经济行为和居民经济行为
第十一章 对外经济开放和生产要素的国际流动
**节 ��际分工和世界市场
第二节 对外经济关系中的价格、汇率和关税
第三节 对外贸易和生产要素流动
第十二章 社会总供求和**宏观调控
**节 社会总产出和社会总供给
第二节 社会总需求及其形成
第三节 社会总供求的非均衡成因分析和平衡条件
第四节 政府宏观调控与微观监管
第四篇 经济发展
第十三章 社会再生产和经济增长
**节 社会再生产的实现条件和国民经济协调发展
第二节 经济增长
第三节 经济增长的因素分析
第四节 经济增长方式
第五节 经济增长的周期性
第十四章 经济发展和经济社会可持续发展
**节 科学发展观与经济发展方式转变
第二节 二元经济结构和新型工业化道路
第三节 经济发展和产业结构优化
第四节 地区经济和协调发展
第五节 经济社会可持续发展
第六节 中国经济社会发展战略

**篇 商品经济
**章 自然经济和商品经济
**节 自然分工和自然经济
一、自然分工
经济活动是人类为了满足自身需要而不断进行的与自然界之间的物质变换过程。人类社会历史的发展过程表明,在由生产力所决定的分工不同的发展阶段中,经济活动具有不同的形式。分工使人类社会具有几种*基本的经济活动方式。
人类的需要是多种多样、无穷无尽的,并且随着社会的发展进步而不断扩展和变化。个人显然不能依靠自己的独立活动满足自身的全部需要,而必须借助于他人的劳动和产品,于是便产生了分工。分工是指各种社会劳动的划分和独立化,包括自然分工和社会分工以及企业或单位内部在劳动过程中形成的不同工种间的个别分工。不同形式的分工,是不同历史阶段上生产力发展的结果。
分工发展的**个阶段是自然分工阶段。自然分工首先是反映人们按性别和年龄的差别,在纯生理的基础上产生的劳动分工。早在原始社会氏族部落共同体内部,就出现了氏族成员之间按性别和年龄的分工。自然分工的另一种表现形式是氏族部落共同体之间,在地域资源的差异性从而自然产品差异性基础上形成的分工,即自然地域分工。随着生产力的发展,自然分工逐渐确定和巩固下来。例如成年男子专门从事打猎、捕鱼和制作工具,妇女专门采集果实和管理家务,老人和孩子从事辅助性劳动,等等。各个氏族部落共同体之间,也由于所处地域不同,其劳动对象、劳动资料及其劳动产品也有所不同。
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