本书是一本学习计算机专业知识的入门教材,介绍了计算机的发展简史、计算机专业知识体系、计算机基础知识、操作系统与网络知识、程序设计知识、软件开发知识、计算机系统**知识、计算机领域典型问题和计算机学科方法论等内容。通过本书,学生可以了解计算机发展史中的重要人物、机型和事件,了解学习计算机专业应掌握的知识体系和学习方法; 从总体上了解计算机专业的基本知识,了解计算机专业领域能解决的实际问题; 帮助学生尽早建立一个完整的计算机概念,构建一个初步的计算机专业知识体系框架,激发学生学习兴趣,为进一步深入学习专业知识,提高综合素质和能力奠定良好的基础。
本书既可作为高等学校计算机及相关专业计算机导论课程的教材,也可作为非计算机专业的计算机应用基础教材。

第1章 计算机发展简史
1.1 **台电子数字计算机的诞生
1.2 计算机的发展
1.3 中国计算机发展简史
1.4 **的计算机公司
1.5 **的计算机科学家
1.6 计算机学术组织
1.7 计算机奖项
1.8 小结
习题
思考题
课外阅读建议
第2章 计算机专业知识体系
2.1 计算机专业学生应具备的素质和能力
2.2 计算机专业知识体系
2.3 计算机专业实践教学体系
2.4 小结
习题
思考题
第3章 计算机基础知识
3.1 计算机的基本组成及工作原理
3.2 计算机硬件子系统
3.3 计算机软件子系统
3.4 数据表示
3.5 数据存储
3.6 多媒体技术基础
3.7 小结
习题
思考题
第4章 操作系统与网络知识
第5章 程序设计知识
第6章 软件开发知识
第7章 计算机系统**知识
第8章 计算机领域的典型问题
第9章 计算机学科方法论
词汇表
参考文献

第1章 计算机发展简史
虽然现代计算机的发展历史只有60余年的时间,但计算工具的发展历史却要漫长得多。众多的科学家、工程师和业界精英为计算工具及计算机的发展作出了不懈的努力,既有成功的经验,也有失败的教训。回顾、学习这段历史,从中吸取宝贵的经验,无论对于目前的学习,还是日后的学术研究、技术开发和经营管理都是非常有益的。
1.1 **台电子数字计算机的诞生
1.1.1 早期的计算工具
现在人们所说的计算机指通用电子数字计算机或称现代计算机,由电子器件构成,处理的是数字信息,英文是computer,在学术性较强的文献中翻译成计算机,在科普性读物中翻译成电脑。现在的计算机已经应用到经济建设、社会发展、科技进步及人类生活的各个方面,但计算机*初只是作为一种计算工具出现的。现代计算机始于1946年,但计算工具的历史却要漫长得多。
需要是发明之母,计算工具及计算技术是随着人类实践的需求逐步发展起来的。
在远古时代,由于生产力极其落后,人类主要以打猎为生,几乎没有什么剩余的东西,自然也就没有记数和计算的需求。随着生产力水平的缓慢提高,食物及日常用品开始有了剩余,这样就逐渐有了记数和计算的需要,算术逐渐成为人类生产和生活的一部分。古代的埃及、巴比伦、印度和中国分别形成了自己独特的运算符号系统,并逐步寻找简单、方便和实用的计算工具。
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