《色彩构成》一书是约瑟夫阿尔伯斯在色彩感知的研究与教学方面独特实验的成果,囊括了阿尔伯斯的主要色彩理论。该书自问世之日起就引起了广泛的关注,迄今已被看作20世纪色彩研究这一领域*大胆、*全面、*巧妙、*精彩的书籍之一。对于希望在色彩感知方面探求新发现的艺术家、设计师、教师或者普通爱好者而言,该书都是不可或缺的经典之作。 色彩构成_(美)约瑟夫·阿尔伯斯_重庆大学出版社_

前言尼古拉斯福克斯,韦伯
序
色彩记忆--视觉记忆
色彩的读取与层次
为什么用彩纸--而不用色粉和颜料
色彩的多面性--色彩的相对性
更亮及/或更暗--光强度,亮度
一种色彩显示为两种--看上去好像相反的底色
两种不同颜色看上去非常相似--色彩减弱
为什么色彩具有欺骗性?--余象,同时对比
纸上的色彩混合--透明度错觉
实际混合--增加与减少
透明度与空间错觉--色彩边界与造型
贝措尔德效应视觉光学混合--改变后的余象
光学混合--余象的修正
色彩间隔与变换
再次中间混色--交叉色彩
色彩并置--和谐--数量
泛色与容量色一两种自然效果
自由研究--对想象力的挑战
大师--色彩工具法
韦伯--费希纳定律一混色的测量
从色彩温度到色彩湿度
振动边界--强化的轮廓
相等光强度--消失的边界
色彩理论--色彩系统
关于色彩教学--部分色彩词汇
代参考书目--我的首批合作者
图板及评论

20多年前,这种色彩的系统性研究刚开始之际,人们理所当然地认为这种研究应当在彩纸上完成。当时教师们也担心学生不愿意用彩纸代替颜料。但很明显的是,自那以后学生及老师的态度发生了改变。在我们的研究中,彩纸优于颜料主要出于以下几点实际原因。彩纸提供了可即时使用的具有多种色相及色调的无数色彩。虽然需要一大摞彩纸,但在不依赖代表特定色彩系统(如孟塞尔色标系统或奥斯特瓦尔德系统)的大量已备好纸卷的情况下,造价并不昂贵【*不希望的是“已调好”的纸卷,宣称能够防止出现错误】。收集各种彩纸也很方便:打印店及装订商处的废纸条;垫纸、包装纸、纸袋纸、封面纸或装饰用纸。而且,也不需要整张的纸,杂志、广告、插图、海报、墙纸的颜色样本,以及各种材料彩色复印目录等,从这些材料上裁剪下来的部分都可以派上用场。大家共同收集纸张,然后在班内同学之间:相互交换,通常可以找到内容丰富、花费低廉的彩纸“大拼盘”。
使用彩纸有什么好处呢?首先,使用彩纸就避免了一些不必要的颜料调制工作,通常这是一项困难、耗时而又累人的任务。这一点不仅仅是对于初学者具有难度。第二,学生们不再需要面对一次又一次颜料调制的失败或颜料与纸张无法完全相配的窘境,这样不仅节省了时间和材料,更重要的是,让学生保持了一贯的积极兴趣。第三,彩纸便于重复使用完全相同的色彩,不会出现色调、亮度或表面质量的任何变化。这样在重复使用时就不会出现因为颜料的不同应用而产生的恼人变化更薄或更厚一些一均匀或不均匀,不会因为用手或工具而产生不同的密度和强度。第四,使用彩纸除了需要糨糊[厚重的橡胶胶水*好]和单边的刀片之外,几乎不需要其他任何设备,连剪刀也不用。这样就免除了处理颜料所需的工具和设备,因此更为方便、便宜、有条不紊。第五,彩纸也可避免出现不希望有的其他纹路(如刷痕和笔触,不计其数从湿到干的变化,或厚重或松散的遮盖物,或硬或软的边界线等),这些纹路常常会掩盖住较差的色彩感知效果或应用,更糟糕的是可能会降低色彩处理的敏锐性。
使用彩纸而非颜料还有另外一个非常有价值的优势:在解决一个个问题时,我们必须找到能够呈现理想效果的*佳色彩。我们能够从眼前的一大堆色调中加以选择,从而不断地比较相近和相反的色彩。这样就提供了调色板无法带来的训练机会。
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