《系统化教学设计》(第六版)是教学设计领域的经典名著之一。该书阐述的核心思想是:教学本身是一个由学习者、教师、教学材料以及学习环境等成分构成的系统,教学过程本身也可视为一个旨在引发和促进学生学习的系统;因此在教学设计中,应坚持系统观,充分重视教学系统中所有成分所起重要作用,充分重视这些成分之间的有效互动。书中首先介绍教学设计的系统方法模型。然后围绕模型中的确定教学目标、进行教学分析、分析学习者及情境、书写行为表现目标、开发评估工具、开发教学策略、开发和选择教学材料、设计和实施教学的形成性评价、修改教学、设计和实施总结性评价等11个板块,对教学设计的具体方法和技术给出具体的描述。第六版的特色在于:突出了起点一终点分析和绩效咨询在教学设计过程中的作用,深入阐述了学习迁移与新技能应用情境之间的关系,在描述教学设计步骤时加强了案例研究实例的运用;同时,推出了网络版的 “课程管理系统”,其间补充了大量的学习资料,便于学习者借助互联网学习教学设计技能。

总序
译者序
前言
致教师
**章 教学设计导论
迪克与凯瑞的教学设计系统方法模型
系统方法模型的构成成分
系统方法模型的运用
学习说明
参考文献和**读物
第二章 进行起点一终点分析,确定教学目标
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第三章 分析教学目标
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第四章 识别下位技能和起点行为
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第五章 分析学习者及情境
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第六章 书写行为表现目标
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第七章 开发评估工具
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第八章 开发教学策略
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第九章 开发教学材料
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第十章 设计和实施形成性评价
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第十一章 修改教学材料
目标
背景
概念
实例
案例研究:团体领导力培训
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
第十二章 设计和实施总结性评价
目标
背景
概念
实例
小结
练习
参考答案
参考文献和**读物
术语表
索引