《大学计算机基础/教育部大学计算机课程改革项目规划教材》注重参考国内外*新的资料,并融合了编者多年的教学经验和教学方法,将计算机基础教育理念和教学模式贯穿全书。全书分为8章,主要介绍计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念,介绍了windows的操作方法,文字处理软件Word、WPS及Science Word的使用方法,介绍了电子表格Excel的使用方法,介绍了教学工具软件PowerPoint、**画板、CAJ Vlewel"、网络教学软件等常用软件的使用方法,*后介绍了信息**基础知识。
《大学计算机基础/教育部大学计算机课程改革项目规划教材》内容丰富、层次清晰、通俗易懂、图文并茂、易教易学。
《大学计算机基础/教育部大学计算机课程改革项目规划教材》适合作为高等学校本科生教材,也可供计算机爱好者学习参考。 大学计算机基础_杨青_高等教育出版社_

第1章 计算机基础知识
知识关联图
知识技能
1.1 计算机的发展
1.1.1 图灵机与冯诺依曼式计算机的诞生
1.1.2 计算机的发展阶段
1.1.3 计算机系统的特点
1,1.4 计算机系统的分类
1.1.5 计算机技术发展趋势
1.2 计算机的应用
1.2.1 科学计算
1.2.2 信息处理
1.2.3 自动控制
1.2.4 计算机辅助工程
1.2 与办公自动化
1.2.6 电子政务与电子商务
1.2.7 其他应用领域
1.3 计算机与多媒体技术
1.3.1 多媒体与多媒体技术
1.3.2 数字媒体
1.3.3 多媒体信息的基本要素
1.3.4 多媒体编辑工具
第2章 计算机系统
知识关联图
知识技能
2.1 数制与编码
2.1.1 数制的基本概念
2.1.2 二进制系统
2.1.3 数制间的转换
2.1.4 带符号数的表示方式
2.1.5 定点数与浮点数
2.1.6 信息编码
2.2 计算机系统的基本组成
2.2.1 计算机硬件系统
2.2.2 计算机软件系统
2.2.3 软件与硬件的关系
2.3 计算机的工作原理
2.3.1 计算机的指令系统
2.3.2 计算机的基本工作原理
2.4 案例分析
策略技能
第3章 操作系统
知识关联图
知识技能
操作技能
3.1 操作系统概述
3.1.1 操作系统的概念
3.1.2 操作系统的类型
3.1.3 操作系统的基本功能
3.1.4 典型的操作系统简介
3.2 处理机管理
3.2.1 进程的概念
3.2.2 进程的状态
3.2.3 线程
3.2.4 多任务管理
3.3 存储管理
3.3.1 地址变换
3.3.2 内存的分配与回收
3.3.3 虚拟存储
3.3.4 存储保护
3.4 文件管理
3.4.1 基本概念
3.4.2 文件的结构
3.4.3 文件的访问方法
3.4.4 文件目录
3.4.5 文件的使用
3.4.6 WindOWS7文件与文件夹操作
3.4.7 WindOWS7的库操作
3.5 设备管理
3.5.1 设备管理的功能
3.5.2 设备管理提供的服务
3.5.3 系统配置查询
3.5.4 WindOWS7控制面板的使用
3.6 案例分析
3.6.1 利用资源监视器进行系统监控
3.6.2 WindOWS7的跳转列表
策略技能
第4章 计算机网络及应用
知识关联图
知识技能
操作技能
4.1 计算机网络概述
4.1.1 计算机网络的定义与功能
4.1.2 计算机网络的分类
4.1.3 计算机网络协议
4.1.4 计算机网络的体系结构
4.1.5 数据通信基础
4.1.6 移动通信简介
4.2 计算机网络的组成
4.2.1 网络硬件系统
4.2.2 网络软件系统
4.3 网络配置与共享
4.3.1 网络设置
4.3.2 网络测试
4.3.3 网络共享
4.4 Intemet基础
4.4.1 Intemet概述
4.4.2 P地址和域名地址
4.4.3 Intemet接入方法
4.4,4 Internet提供的服务
4.5 常用网络工具软件
4.5.1 WWW浏览器的使用
4.5.2 收发电子邮件
4.5.3 信息查询方法
4.5.4 知网的使用
4.5.5 文件的上传与下载
4.5.6 即时通信的使用
4.5.7 移动通信的使用
4.5.8 云盘的使用
4.6 案例分析
策略技能
第5章 文字处理系统
知识关联图
知识技能
操作技能
5.1 MjcrOSOTtW0rd2010文字处理软件的使用方法
5.1.1 基本操作
5.1.2 表格处理
5.1.3 图文混排
5.1.4 科学论文排版
5.1.5 审阅
5.2 Scler7ceWord文字处理软件的使用
5.3 协同办公
5.4 案例分析
策略技能
第6章 电子表格
知识关联图
知识技能
操作技能
6.1 基本操作
6.2 公式与函数应用
6.3 数据图表的操作
6.4 分类汇总
6.5 数据透视表
6.6 数据分析
策略技能
第7章 教学工具软件
知识关联图
知识技能
操作技能
7.1 PowerPoint2010电子演示软件
7.1.1 基本操作
7.1.2 演示文稿的多媒体效果
7.1.3 演示文稿的动画效果
7.1.4 演示文稿的放映
7.2 几何画板
7.3 Z+Z**画板
7.4 CAJViewet的使用方法
7.4.1 阅读文件
7.4.2 复制
7.5 网络教学平台
7.6 思维导图MM的使用
第8章 信息**基础知识
知识关联图
知识技能
操作技能
8.1 信息**简介
8.1.1 信息**和信息系统**
8.1.2 计算机犯罪
第1章 计算机基础知识
知识关联图
知识技能
1.1 计算机的发展
1.1.1 图灵机与冯诺依曼式计算机的诞生
1.1.2 计算机的发展阶段
1.1.3 计算机系统的特点
1,1.4 计算机系统的分类
1.1.5 计算机技术发展趋势
1.2 计算机的应用
1.2.1 科学计算
1.2.2 信息处理
1.2.3 自动控制
1.2.4 计算机辅助工程
1.2 与办公自动化
1.2.6 电子政务与电子商务
1.2.7 其他应用领域
1.3 计算机与多媒体技术
1.3.1 多媒体与多媒体技术
1.3.2 数字媒体
1.3.3 多媒体信息的基本要素
1.3.4 多媒体编辑工具
第2章 计算机系统
知识关联图
知识技能
2.1 数制与编码
2.1.1 数制的基本概念
2.1.2 二进制系统
2.1.3 数制间的转换
2.1.4 带符号数的表示方式
2.1.5 定点数与浮点数
2.1.6 信息编码
2.2 计算机系统的基本组成
2.2.1 计算机硬件系统
2.2.2 计算机软件系统
2.2.3 软件与硬件的关系
2.3 计算机的工作原理
2.3.1 计算机的指令系统
2.3.2 计算机的基本工作原理
2.4 案例分析
策略技能
第3章 操作系统
知识关联图
知识技能
操作技能
3.1 操作系统概述
3.1.1 操作系统的概念
3.1.2 操作系统的类型
3.1.3 操作系统的基本功能
3.1.4 典型的操作系统简介
3.2 处理机管理
3.2.1 进程的概念
3.2.2 进程的状态
3.2.3 线程
3.2.4 多任务管理
3.3 存储管理
3.3.1 地址变换
3.3.2 内存的分配与回收
3.3.3 虚拟存储
3.3.4 存储保护
3.4 文件管理
3.4.1 基本概念
3.4.2 文件的结构
3.4.3 文件的访问方法
3.4.4 文件目录
3.4.5 文件的使用
3.4.6 WindOWS7文件与文件夹操作
3.4.7 WindOWS7的库操作
3.5 设备管理
3.5.1 设备管理的功能
3.5.2 设备管理提供的服务
3.5.3 系统配置查询
3.5.4 WindOWS7控制面板的使用
3.6 案例分析
3.6.1 利用资源监视器进行系统监控
3.6.2 WindOWS7的跳转列表
策略技能
第4章 计算机网络及应用
知识关联图
知识技能
操作技能
4.1 计算机网络概述
4.1.1 计算机网络的定义与功能
4.1.2 计算机网络的分类
4.1.3 计算机网络协议
4.1.4 计算机网络的体系结构
4.1.5 数据通信基础
4.1.6 移动通信简介
4.2 计算机网络的组成
4.2.1 网络硬件系统
4.2.2 网络软件系统
4.3 网络配置与共享
4.3.1 网络设置
4.312 网络测试
4.3.3 网络共享
4.4 Intemet基础
4.4.1 Intemet概述
4.4.2 P地址和域名地址
4.4.3 Intemet接入方法
4.4,4 Internet提供的服务
4.5 常用网络工具软件
4.5.1 WWW浏览器的使用
4.5.2 收发电子邮件
4.5.3 信息查询方法
4.5.4 知网的使用
4.5.5 文件的上传与下载
4.5.6 即时通信的使用
4.5.7 移动通信的使用
4.5.8 云盘的使用
4.6 案例分析
策略技能
第5章 文字处理系统
知识关联图
知识技能
操作技能
5.1 MjcrOSOTtW0rd2010文字处理软件的使用方法
5.1.1 基本操作
5.1.2 表格处理
5.1.3 图文混排
5.1.4 科学论文排版
5.1.5 审阅
5.2 Scler7ceWord文字处理软件的使用
5.3 协同办公
5.4 案例分析
策略技能
第6章 电子表格
知识关联图
知识技能
操作技能
6.1 基本操作
6.2 公式与函数应用
6.3 数据图表的操作
6.4 分类汇总
6.5 数据透视表
6.6 数据分析
策略技能
第7章 教学工具软件
知识关联图
知识技能
操作技能
7.1 PowerPoint2010电子演示软件
7.1.1 基本操作
7.1.2 演示文稿的多媒体效果
7.1.3 演示文稿的动画效果
7.1.4 演示文稿的放映
7.2 几何画板
7.3 Z+Z**画板
7.4 CAJViewet的使用方法
7.4.1 阅读文件
7.4.2 复制
7.5 网络教学平台
7.6 思维导图MM的使用
第8章 信息**基础知识
知识关联图
知识技能
操作技能
8.1 信息**简介
8.1.1 信息**和信息系统**
8.1.2 计算机犯罪
8.1.3 黑客及防御策略
8.1.4 防火墙
8.2 计算机病毒及防范
82.1 计算机病毒的定义、特征及危害
8.2.2 计算机病毒的分类
8.2.3 常用杀毒软件简介
8.3 Windows 7基本**设置
8.3.1 用户**设置
8.3.2 网络**设置
8.3.3 系统**设置
8.4 知识产权保护
8.4.1 知识产权的定义和特点
8.4.2 知识产权保护的作用
8.5 社会责任与网络道德
8.5.1 信息系统**法规
8.5.2 社会责任与职业道德
8.5.3 网络道德
8.6 案例分析
策略技能
附录计算机英语
参考文献1.3 黑客及防御策略
8.1.4 防火墙
8.2 计算机病毒及防范
82.1 计算机病毒的定义、特征及危害
8.2.2 计算机病毒的分类
8.2.3 常用杀毒软件简介
8.3 Windows7基本**设置
8.3.1 用户**设置
8.3.2 网络**设置
8.3.3 系统**设置
8.4 知识产权保护
8.4.1 知识产权的定义和特点
8.4.2 知识产权保护的作用
8.5 社会责任与网络道德
8.5.1 信息系统**法规
8.5.2 社会责任与职业道德
8.5.3 网络道德
8.6 案例分析
策略技能
附录计算机英语
参考文献

1.系统软件
系统软件(也称系统程序),是指控制计算机的运行,管理计算机的各种资源,并为应用软件提供支持和服务的一类软件。��统软件是计算机系统中*接近硬件的一层软件,它与具体应用领域无关。在系统软件的支持下,用户才能运行各种应用软件,并且为用户提供开发应用系统的平台。早期的计算机没有系统程序,用户使用计算机时,只能用机器指令编制二进制代码程序。因此,当时的计算机用户在使用计算机之前,必须接受专门的训练,才能使用计算机。随着计算机的进一步发展,整个计算机的管理变得越来越复杂,只靠用户编制二进制代码程序来管理和使用计算机已经变得令人无法忍受和非常不现实。系统程序解决了这一困境,使得用户只需要使用简单的语言和符号等就可以编制程序,并使程序在计算机硬件系统上运行。系统程序可以使系统的各种资源得到合理的调度和**率的利用,能监视和维护系统的运行状态,能帮助用户调试程序、查找程序中的错误等,因此它大大减轻了用户管理计算机的负担。
系统软件通常包括操作系统、语言处理程序、各种服务性程序和数据库管理系统等。
(1)操作系统
操作系统(Operating System,OS)是*基本、*重要的系统软件。为了使计算机系统的所有软硬件资源协调一致、有条不紊地工作,就必须有一个软件来进行统一管理和统一调度,这种软件称为操作系统。操作系统的主要功能就是管理计算机系统的全部硬件资源及软件资源。一般而言,引入操作系统有两个目的。**,从用户的角度来看,操作系统将裸机改造成一台功能更强、服务质量更高、用户使用起来更加灵活方便、更加**可靠的虚拟机,使用户无须了解许多有关硬件和软件的细节就能使用计算机,从而提高用户的工作效率。二是为了合理地使用系统内包含的各种软硬件资源,提高整个系统的使用效率和经济效益。
操作系统是一个庞大的管理控制程序,它大致包括如下五个管理功能:进程与处理机调度,作业管理,存储管理,设备管理,文件管理。实际上,操作系统是多种多样的,根据侧重面不同和设计思想不同,操作系统的结构和内容存在很大差别。对于功能比较完善的操作系统,应具备上述五个部分。操作系统一般可分为批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统、分布式操作系统等。常见的操作系统有DOS、Windows、UNIX、Linux、OS/2、Net Ware 等。
操作系统的出现是计算机软件发展史上的一个重大转折,也是计算机系统的一个重大转折操作系统是*基本的系统软件,是现代计算机必配的软件。现代计算机系统**不能缺少操作系统,而且操作系统的性能在很大程度上直接决定了整个计算机系统的性能。
(2)程序设计语言和语言处理程序
编写计算机程序所用的语言是人与计算机之间进行信息交换的工具,一般可分为机器语言、汇编语言和**语言。
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