出版日期：2012年06月
ISBN：9787030342966
[十位：7030342968]
页数：306
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张*
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《组织行为学》内容提要：
《普通高等教育“十二五”规划教材·高等院校人力资源管理专业教材系列:组织行为学》主要内容包括:导论;个性与能力;价值观、态度与情绪;知觉与个体决策;组织社会化与组织公民行为等。组织行为学是管理理论的重要分支,目前已经形成了比较完整的学科体系。作为管理学科的**课程,它主要研究组织系统内的个体、群体、组织以及他们之间心理和行为的规律。学习本课程可以提高管理人员解释、预测、引导和控制人的行为的能力,从而提高管理行为的有效性及组织成员个人满意度,以顺利实现组织预期目标。 组织行为学_刘怫翔_科学出版社_
《组织行为学》图书目录：
**章 导论
**节 组织行为学概述
一、组织
二、组织行为
三、组织行为学
第二节 组织行为学的发展阶段与趋势
一、组织行为学的发展阶段
二、组织行为学的发展趋势
第三节 组织行为学的学科理论体系
一、组织行为学的理论基础
二、组织行为学与邻近学科的关系
三、组织行为学的学科体系框架
第四节 组织行为学的研究方法
一、以应用广度为原则分类的研究方法
二、以研究目标为原则分类的研究方法
三、以研究可控性为原则分类的研究方法
小结
复习思考题
案例分析
拓展阅读
第二章 个性与能力
**节 个性与管理
一、个性概述
二、个性理论
三、个性理论在管理中的应用
第二节 气质与管理
一、气质概述
二、气质理论在管理中的应用
第三节 性格与管理
一、性格概述
二、性格理论在管理中的应用
第四节 能力与管理
一、能力概述
二、能力理论在管理中的应用
小结
复习思考题
案例分析
拓展阅读
第三章 价值观、态度与情绪
**节 价值观
一、价值观概述
二、价值观理论在管理中的应用
第二节 态度
一、态度概述
二、态度理论
三、工作态度与管理实践
第三节 情绪与工作压力
一、情绪
二、工作压力
三、员工帮助计划
小结
复习思考题
案例分析
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第四章 知觉与个体决策
**节 知觉
一、知觉概述
二、知觉的影响因素
三、社会知觉
第二节 归因
一、归因概述
二、归因理论
三、归因偏差
第三节 印象管理
一、印象管理概述
二、影响印象管理的因素
三、印象管理策略
第四节 个体决策
一、个体决策概述
二、个体决策和知觉的关系
三、*优化决策模型
小结
复习思考题
案例分析
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第五章 组织社会化与组织公民行为
**节 个体与组织的关系
一、心理契约
二、激励一贡献模型
三、个人—组织契合度
第二节 组织社会化
一、组织社会化概述
二、组织社会化的组织策略
三、组织社会化的个人策略
第三节 组织公民行为
一、组织公民行为概述
二、组织公民行为的维度
三、组织公民行为的影响因素
四、组织公民行为与管理
小结
复习思考题
案例分析
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第六章 工作激励理论与方法
**节 需要、动机与激励
一、需要
二、动机
三、激励
第二节 激励理论
一、内容型激励理论
二、过程型激励理论
三、行为改造型激励理论
四、当代激励理论的综合
第三节 激励理论的应用
一、目标管理
二、工作设计
三、员工参与
小结
复习思考题
案例分析
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第七章 群体行为与管理
**节 群体概述
一、群体的概念与类型
二、群体的发展阶段
三、群体结构变量
第二节 群体行为特征
一、社会助长作用
二、社会懈怠作用
三、从众行为
四、去个性化
五、合作与竞争
第三节 非正式群体行为特征
一、非正式群体概述
二、非正式群体形成的原因
三、非正式群体行为的作用
四、非正式群体行为的管理
小结
复习思考题
案例分析
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第八章 沟通与群体决策
**节 沟通
一、沟通概述
二、沟通的影响因素与障碍
三、沟通的热点问题
第二节 冲突
一、冲突概述
二、冲突五阶段发展模型
三、冲突管理
第三节 群体决策
一、群体决策概述
二、群体决策的影响因素与障碍
三、群体决策的方法与技术
四、群体决策的有效性与评估
小结
复习思考题
案例分析
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第九章 团队建设
第十章 领导行为与管理
第十一章 组织结构与组织设计
第十二章 组织文化
第十三章 组织变革与发展
参考文献
附录 团队角色自测问卷
《组织行为学》文章节选：
(4)判断型或感知型
判断型(judging)的人在生活和工作中表现为有计划、有秩序,坚决果断,目标明确。他们致力于完成一项任务,能够迅速作出决策,做事有始有终。感知型(perceiving)的人喜欢用感知的功能来对待外部世界的人和事物,他们以灵活、好奇的方式工作和生活。他们喜欢开始许多新的项目,希望等收集所有信息之后再开始工作,所以倾向于延迟决策。
迈尔斯—布瑞格斯在此基础上组合成16种个性类型(与卡特尔的16种个性特质不同)。例如,INTJ型(内向、直觉、思维、判断型)的人是幻想者,他们有创造性思想,并且有极大实现自己目标的愿望。他们的特点是怀疑、批判、独立、决断,甚至有些顽固。ESTJ型(外向、感觉、思维、判断型)的人是组织者,他们现实、理智、果断、实事求是,擅长组织和管理活动。ENTP型(外向、直觉、思维、感知型)的人则是抽象思考者,他们敏捷、聪明,在解决挑战性任务方面经验丰富,但在处理常规问题方面略显消极。
3.“大五”个性理论
20世纪80年代后期出现的个性“大五”模型,经过众多心理学家的探索,已经成为个性心理学中*为通用的理论。该理论认为,所有的个性特质都可以归为5个*基本的因子或维度,即“大五”(big five),或称“大五”模型。“大五”个性特质包括以下5个方面。
(1)外向性
外向性(extraversion)的人喜欢与人接触,充满活力,经常感受到积极的情绪。他们活泼热情,富有幽默感,非常健谈,满怀信心,喜欢引起别人的注意。内向的人比较安静、谨慎,不喜欢与外界过多接触。
(2)宜人性
宜人性(agreeableness)考察个体对其他人所持的态度。宜人性高的人对人性持乐观的态度,相信人性本善,富于同情心,直率,容易合作,体贴他人。宜人性低的人则把自己的利益放在别人的利益之上,表现为充满敌对情绪,不友好,给人不信任感,缺乏同情心。
(3)责任心
责任心(conscientiousness)强的人表现为规范、可靠、负责,他们似乎总能把事情做好,有始有终,处处让人感到满意。责任心弱的人表现为行为不规范、粗心,做事效率低下,不可靠。
(4)情绪稳定性
情绪稳定性(emotional stability)强的人冷静、自信、镇定、有**感,较少情绪化。情绪稳定性弱的人倾向于有心理压力,更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极情绪。他们对外界刺激反应比一般人强烈,对情绪的调节、应对能力比较差。
……