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商品问题
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25%
发货问题
2
50%
其他
1
25%
已解决
4
100%
店主称呼:小小书坊   联系方式:购买咨询请联系我  15969862975    地址:北京 北京市 海淀区 学院路
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店铺公告
常见问题回答如下:1.是否正版?答:正版 2.是新书还是旧书?答:标明十成新的是库存新书,未标明的是二手书,8成新左右。图书是特殊商品,不接受无理由退货等无理要求,看好再买,不同意的别付款!二手书默认无光盘无答案等附件,有少许笔记划线不影响阅读,对二手书品相介意的慎拍,我们发货按付款顺序先发品相最佳的。3.买多可否包邮?答:正版图书微利经营,不议价不包邮。4.邮费多少?答:提交订单,系统会提示邮费,根据书的数量,距离等决定,实在无法笼统回答。5.可否自提?答:无法自提哦。6.是否可以发顺丰?发到付?答:一律不发顺丰,不发到付。7.快递用哪家快递?答:快递随机不指定,以实际收到为准。无法指定快递。8.付款后多久能发货?答:按网站规定,付款后3日内发货,本店一般付款第二天即可安排发出【注:非发货时限承诺】9.发货后多久能收到?答:江浙沪京津冀等周边发货后一般3,4天左右到达,偏远地区无法承诺。 10.图书内容方面的问题,例如是否彩色印刷?内页什么样的?要求提供实物图片等。答:书籍内容,配套习题集及其他衍生书籍请提供ISBN以便查询,本店书籍太多,无法逐一提供有关书籍内容方面的咨询。由于盗图猖獗,本店不提供实物图片,信得过就买,不放心就别买。谢谢合作!
店铺介绍
主营绝版稀缺类图书。库存不断更新,敬请收藏本店。所有书籍默认正版,有特殊情况会提前联系说明,尽可放心选购。本店默认普通快递(快递不到的,平邮)提交订单系统提示邮费(精装,厚重,成套图书按实际收取)。标明十成新的都是库存新书,未标明的是二手书8成新左右。因人手有限,还有大量的书暂未上传,如未找到所需图书,可联系本店订购。咨询加微信15969862975 我们一直在努力做得更好,希望得到您的大力支持和配合,谢谢您再次光临!
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第五步:确认收货、评价。
雇员培训与开发(英文版·第6版)
出版日期:2015年01月
ISBN:9787300204833 [十位:730020483X]
页数:428      
定价:¥49.00
店铺售价:¥39.20 (为您节省:¥9.80
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《雇员培训与开发(英文版·第6版)》内容提要:
本书是一本英文影印版教材,原著是人力资源培训与开发领域的一部开创性著作。
本书构建了人力资源培训与开发课程完整的框架体系,对培训需求评估、学习理论与培训成果转化、培训项目设计、培训效果评估、传统的培训方法、基于技术的培训方法、员工开发与职业生涯管理、培训与开发的发展趋势等都做了详细阐述。
书中精选了世界**企业在人力资源培训与开发实践中的经典范例,介绍了培训与开发的*新技术和手段,同时还向读者**了与培训开发相关的网络资源。
本书非常适合用作高校本科生、研究生双语教学教材,也适合作为企业管理者从事人力资源培训与开发实践的指南。 雇员培训与开发(英文版·第6版)(工商管理经典教材·人力资源管理系列;教育部高校工商管理类教学指导委员会双语教学**教材)_雷蒙德·诺伊_中国人民大学出版社_
《雇员培训与开发(英文版·第6版)》图书目录:
第Ⅰ篇 培训与开发的情境
第1章 雇员培训与开发概述
第2章 战略性培训
第Ⅱ篇 培训设计
第3章 培训需求评估
第4章 学习与培训成果的转化
第5章 培训项目设计
第6章 培训评估
第Ⅲ篇 培训与开发方法
第7章 传统的培训方法
第8章 基于技术的培训方法
第9章 雇员开发与职业生涯管理
第Ⅳ篇 培训与开发的社会责任及未来
第10章 社会责任:法律问题、多样性管理和职业挑战
第11章 培训与开发的未来
词汇表
《雇员培训与开发(英文版·第6版)》文章节选:
This book has several distinctive features. One distinctive feature of the book is that each chapter begins with a real-life vignette of a company practice that relates to the material covered in the chapter. Many examples of company practices are provided throughout the chapters. Each chapter ends with a real-life case and related questions that give students the opportunity to apply the chapter’s content to an actual training or development issue.
A second distinctive feature of the book is its topical coverage. The chapters included in Part Two, “Designing Training,” relate to training design (needs assessment, training methods, learning and transfer of training, and program design and evaluation). Instructional design is still the “meat and potatoes” of training. Part Three, “Training and Development Methods,” covers the more exciting part of training and development—that is, training and development methods.